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最后的工读学校

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第三十二谈:谁让你们同居的(1 / 2)
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作者所在的学校来了一位江苏的15岁女孩,孩子下车以后,就把一块正在吃的月饼“啪”地扔在了地上,接着在校长室里,这孩子很随意地把自己的脚跷在茶几上,当着母亲的面告诉作者:你要让我到这里上学,你一定会后悔的!接下来缄口不谈任何事情。

        她的执拗引起了作者的兴趣,支开她的母亲,作者问女孩,我能帮你什么忙?

        她翻眼看了作者一眼,什么话也不说。

        接着作者说,告诉我你男朋友的故事好吗?你们是不是真心相爱,你是不是非他不嫁?她终于点点头,后来女孩告诉作者,她已和那男孩同居了,到工读学校的这天,正是和那男孩一周年纪念日,上午她走的时候那男孩哭了一个中午。

        “你帮帮我,让我先回去,我明天一定来你这里上学。”她狡黠地恳求,于是作者拨通了她给的那男孩子的电话,里面立刻传来一个粗鲁的声音,“妈个×,你不放我的女朋友,我杀了你,你知道××吗?”女孩后来告诉作者,男孩说的××正是其家乡的一个地下黑势力,也是男孩的老大。

        无独有偶,某城市报纸上有则消息,说是一对夫妇“五一”出去旅游回来,发现自己15岁的上初中的儿子竟然和同班女同学赤身裸体地抱在一起,坐在自家的床上。母亲冲上去就给了自己儿子几个耳光。当那位女同学要离开时,这位母亲突然改变了主意,要女方家长来解决问题。两方家长见面即互相指责管教不严,随后大打出手。女方家长最后要求男方家长赔偿女儿的“处女”损失。

        学生早恋、同居的问题,在今天已不再是一个大惊小怪的问题。作者所在学校曾对部分“问题少年”做过一项调查,在二十名被判处缓刑的16岁少年犯中,有女朋友的十二人,有性经历的八人,女朋友流产的四人。

        一、孩子早熟,随着现代生活水平的提高,孩子们从节衣缩食到衣食无忧,良好的营养让孩子的青春期提前来到。萌动的情感和冲动,厌烦的学习和压力,躁动的社会和环境,开放的教育和文化,都让这些涉世不深的孩子变得早熟。有的孩子从十岁左右就从各种媒体知道青春期所有的秘密。在个人意志特别容易受抑,个人挫折大于成功的时候,在异性同学和朋友接触稍频的时候,他们就有可能偷尝禁果。

        同时由于现代社会的住房结构和独生子女的家庭结构,使他们有机会也有条件同居。

        二、父母教育方式,几乎所有的子女都希望家长不仅仅是家长,更是朋友。事实上,相当数量的家长忽视跟子女做朋友,在教育子女的问题上,更多的家长采取了包办代替的教育方式,不允许子女有申辩的机会,当子女出现早恋时,一般都不分青红皂白一棍子打死,没有方法可言,这很容易造成逆反心理,那就是“你让我向东我偏向西”;而在另一部分缺乏教育能力的家庭中,子女的同居则是被父母认为是正常的,采取了放纵的态度,甚至为了拢住孩子的心,还提供同居条件。

        父母对子女的关心和爱体现在哪里?经常翻书包偷看孩子的日记不妥,那当孩子玩到半夜三更甚至通宵不回家时而不过问则更不妥。早恋和同居是一个渐进的过程,疏于观察和管教,等于是放弃了父母的责任,放弃了最佳帮教时机。

        三、腐朽文化,现代媒体缺乏对健康生活方式的倡导,是一个普遍存在的问题。我们的社会没有对外来文化的分析器和过滤器,价值观、道德观的异化正在侵蚀着我们的传统,且正在影响着我们的一代,把一个如此沉重的社会问题交给青少年辨别,实在是不公允的。

        四、娱乐场所管理中存在的问题。电视、网络等媒体上充斥着各种健康的和不健康的信息。电视上的爱情剧难免会有亲吻的镜头,学生们看的时候只看到了接吻这个动作和过程,而看不到更深层次的含义;网络上更是色情泛滥的场所:日本av女郎被当作清纯美女到处都是,搜索任意关键字都可能链接到“sex”色情网站;满大街的歌舞厅、网吧、酒吧等成人娱乐场所都毫不保留地对学生敞开着大门,你让我们的学生如何选择,如何取舍?

        父母的、学校的、社会的教育对他们都没有产生作用吗?还是我们对他们的思想根本关心不够呢?让我们都思考一下,给他们一些关心,哪怕给他们一些提醒也好。

        在某市城西中学,一位叫陈军的老师根据《未成年人保护法》和《青少年保护条例》的有关规定,制定了男女生交往“八提倡、八不提倡”规范,希望通过规范指导男女生交往行为,为同学们营造一个健康、快乐的交往环境。

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