“……想要学好一门科目，逻辑能力强的同学也需要掌握数学解题方法；阅读能力强的同学也需要背记语文基础知识，只有通过不断努力，才能将潜力转化为成就，可以说，努力是天赋的桥梁，是成功路上的关键。”
苏星河露出八颗牙齿的标准笑容，继续道。
“最后，天赋无法先天选择，努力却可后天培养。天赋无论高低，都是与生俱来，我们无法改变，可天赋高低却不一定是能力高低，因为我们的能力几乎都可以通过后天努力提升。就像众所周知的一万小时定律，人们眼中的天才，或许并非天赋超人一等，而是付出了超越众人的努力……努力让我们相信，无论天赋如何，只要我们持之以恒地坚持行动，总会有所提升，克服困难，超越自我，达成更高的目标！”
苏星河双眼看向教室正前方，面带坚定地顺利完成了自己流利的立论陈述。
“请问对方辩友，您能教会一头猪飞翔吗？”
质询环节，反方四辩辛思雨的发言一下子吸引住了全场的目光。
“您方刚刚一直强调努力的重要，说天赋是起点，努力是终点，只有通过努力，才能成功，可如果没有天赋，努力真的有用吗？这样看来，更重要的难道不是天赋吗？”
听着辛思雨一针见血的自信发问，苏星河愣了一瞬，脑海中飞速思索着可能的解释。
“对方辩友可能没有仔细听我方一辩陈词，我方说的是天赋是起点，只有在此基础上坚持不懈努力才能取得成功，我方并未完全否定天赋，您方说的猪飞翔这一问题是一种极端情况，未免有失偏颇。”
苏星河不卑不亢地答完，眼神直视着对面辛思雨，这不是她第一次对上辛思雨学姐，相比于以前，她当然还是有些紧张，可也没了初时的胆怯。
辛思雨笑了笑，似乎对苏星河的回答早有预料，她并没有在这个问题上纠结，而是换了个点继续质询。
直到蒋一冰站起来进行反方一辩陈词时，已经坐下的苏星河才意识到，辛思雨刚刚的发问只是在为蒋一冰现在的发言做铺垫，相辅相成。
“......天赋能使人进步，获得成就......我方承认，要获得成就，天赋和努力缺一不可，但更重要的一点一定是天赋。为国争光的运动健儿哪一个不是竭尽全力，可冠军只有一个，冠军一定是努力的，可比冠军更努力的人数不胜数，冠军之所以能成为冠军，是因为他们的天赋异于常人。天赋就像文章的'点睛之笔'，围棋的'神之一手'......”
苏星河为己方四辩捏了一把汗，幸好四辩是学长肖瑞，作为积分赛排名第一的大佬，即便是针对蒋一冰这篇看起来无懈可击的陈词稿，他的每一个质询仍然犀利有效。
“您方刚说的名人名言道99%的努力比不上1%的天赋，请问您方认为的这1%的天赋是指什么？换句话说，能否请您方重申一下对于天赋的定义？”
“天赋是指个体固有的或早期发展出的某种特殊才能，如艺术、学术、运动才华......”
“所以，您方是不是也承认我们这场比赛所讨论的天赋并不仅仅代表一项技能的超常、顶端，无法超越的才华？”
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