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上学之乌托邦

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第29章 不过他没实现2(2 / 2)
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所以乔立辰既没说她对,也没和她解释,只是安静地听她继续说。

“也就是说,虽然张骞没有说动大月氏联合抗击匈奴,但是,他得到的信息本身就有价值的。当时的中国,东边是汪洋大海,西边是雪岭高原,南方是瘴疠丛林、北方是大漠戈壁,独自封闭在亚洲东部,所以,他为中国人打开了一个新世界。“

钟乔伊说完,露出一副期待着“快夸我“的神情。

乔立辰看着她,如她所愿地说道,“有意思。但是……“他提示道,”总不会鸡毛蒜皮都有价值吧?“

可是这句话在钟乔伊听来就像是抬杠。“当然不是,“她说道,”和皇帝汇报肯定要汇报大事啊,我都查过了。“

她把《大宛列传》全文调出来,推到乔立辰眼前,“张骞主要说了这些国家的地理位置、风俗物产、兵力,还有国家之间的关系。史记的《大宛列传》是根据张骞的报告写的,记的就是这些内容。“

然后,她又调出《西域传》,“《汉书》里的《西域传》就更详细了,记录了国家的名字、位置,人口数量、士兵数量、风土物产,以及和周边国家的关系。“

最后,为了力证自己认真做了功课,她把以前为《隋唐》准备的《大唐西域记》也调了出来,一起推到乔立辰眼前,“而且就算鸡毛蒜皮也有价值啊。玄奘的《大唐西域记》就记载了社会百态,然后这部书就被人称赞为‘古代地理历史学的巅峰之作’,研究西域和印度的学者都必须要研究它。“

“厉害!”乔立辰点头,“那我就期待你的大作了。”

钟乔伊连连摆手,她还是有自知之明的。“我可写不了那么好。”她说着,怅然若失地看着她为《隋唐》准备的《大唐西域记》资料集,遗憾地说道,“要是我能选上《隋唐》就好了,我准备了好多功课,也知道自己要干什么。可现在一切都要从头开始找起,我觉得好茫然啊。”

乔立辰摸了摸她的头,安慰道,“有什么关系?学习的过程本身就是有意义的。”

“我明白。”钟乔伊点点头,“章沄和也说过类似的话。”

乔立辰听到她又提章沄和,忍不住问道,“这个人对你影响很大吗?”

“还好吧。”钟乔伊说道,“不过我挺欣赏他的。”

“他有什么值得你欣赏的?”

“其实也没有啦。”钟乔伊小声说道,“我就是觉得有点……怎么说呢,就算不同意他的观点,也不应该去暗杀他啊。太暴力了。而且,杀了他也没有改变任何事不是吗?“

“还是改了的。“乔立辰纠正她道,”章家停止了对脑库的捐赠。“

“可是相关的研究没有停止啊。而且因为章沄和的死,我觉得反而有更多厉害的人加入了他的研究计划,既是为了悼念他为此作出的牺牲,也是反对这种罔顾生命的暴力行为。“

“按你这么说,“乔立辰淡淡地评价道,”那他也算死得其所了。“

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