此刻，游子方正在攀登第一座山峰的路上，他想要登高看一看，给自己制订一个寻宝计划。
山顶，太阳悠闲地挂在半天空，温和的阳光洒落，映衬着群山璀璨夺目，放眼望去，仿佛置身琉璃世界。
这片山脉延绵起伏，一望无际，他暗自揣摩：老师说的礼物一点信息也无，只说在这群山之中，这该如何找寻？
又想到，老师不可能给一个不可能完成的任务，其中必有关键之处未能想通。况且老师虽然没明说，但他应该已经知道了自己是莫名“穿越”的秘密。
老师到底是何身份？自己虽有猜测，却不能肯定。
从老师教授自己的情况分析，老师博学多才，充满神秘。原以为老师是类似那种华夏古代的先贤一类的异人，可是分明老师连现代文明的天文地理、物理化学等等一概都通。
难道是神仙一流人物不成？游子方想到这，不禁笑了笑，自己还真是敢想，不光年龄身体变年轻了，心思也变的不着调了，有点年少轻狂那味了。别说，心底还是有着那一抹不可言说的期待。
收回思绪，继续思考。
首先，这个藏宝地不会太远，太远了，自己根本到不了，时间不允许；太近了，可能性也不大，因为太近的地方他太熟悉了，一旦多出什么不同，自己一眼即可看出来。
其次，这个藏宝地应该有着与众不同的标记，但不会很明显，或者不容易打开，这毕竟是老师对自己的考验，太容易了说不过去。
第三，一个月的时间逐座山峰的细细找寻，也不可能，同样因为时间不允许。
思来想去，毫无头绪，不禁一阵气馁。
老师说过这件礼物就在这片山脉之间，充满神秘的力量，得到它会成为我的一大助力，如果得不到，它就会重新回到老师身边。
神秘的力量，神秘的力量......游子方不禁喃喃出声，脑海中闪过一个念头，忍不住哈哈一笑，看来自己刚刚想的大方向是对的，但不一定是与众不同的标记，也有可能是与众不同的山形、地貌、树木，甚至是石头、溪流、动物......
想通了这一点，游子方精神一振，继续想到，如果自己没有得到这件神秘的礼物，它就会重新回到老师身边，记忆中，老师身上除了随身的一柄拂尘外，没见有什么特别的东西啊。
思来想去，毫无头绪。
游子方心想，先暂时不管这个了，先按照自己的想法找寻一番，如若找不到，再想它法也不迟。
于是，游子方决定，就以自己居住的茅舍为圆心，一圈圈的去找寻。
探险无疑是有趣的，虽然游子方居住于此已有六年，但老师其实不允许他离开太远，一旦看不到茅舍了，就必须返回，所以实际上，他并未到过哪怕任何一座山脚下。
久违的激情充斥胸臆，他想起了蓝星上古老的开盲盒游戏，自己现在就像是开盲盒一样，对未知充满了好奇与期待，只不过自己得先找到盲盒才行。
游子方正式踏上了寻宝之路。