“不用谢，能不能教我唱这首歌啊？是爹娘教你的吗？”
“不是，是铃音教的。”
“铃音是谁？”
“是学堂里的同学。”
云挚又接连问了几个小孩子，说法出奇的一致，都指向一个叫“铃音”的小女孩。
云挚在学堂外一直等到他们放学，看到有几个和描述接近的小女孩走出来，但问下来都不是。这时另一个比较大胆的男孩子告诉他：“铃音是不会放学的，她下了课后就是学堂的杂役，住在里面。”
云挚谢过了他，小心地踏进了学堂里。
每到放学时，教书先生们都要先将今日收上来的功课搬回住所，此刻他们都在住所里查看功课，一个都不在院子里。
云挚看到了云真也见过的那个小女孩，也问了同样的问题：“请问——这里有个叫‘铃音’的孩子吗？”
小姑娘眨了眨眼睛说：“我就是呀。”
她就是？这么小？
云挚本以为能教那么多孩子唱歌的，起码是个大孩子，也能问出点眉目来。可这么小的孩子能知道什么？
他心里已经凉了半截，但还是尝试着说：“经常在门外听到你们唱歌，那首歌很有意思，能不能也教我啊？”
铃音就像个得到大人认可的普通小女孩那样，坦率地说：“可以呀！”
云挚越来越觉得自己的方向错了，但都已经来了，也只能硬着头皮听铃音教他唱歌。就在铃音教了一半的时候，她突然问：“大哥哥为什么要学这个啊？我以为你们大人不喜欢儿歌。”
“哦，是……是这样的。”云挚又编了个故事，“我是个写话本的，正在到处游走，收集各地传说。我听着这首歌里好像说了个什么王杖，就想探听一下它的由来。”
“原来是写书先生呀！我可喜欢话本了！”
“是吗？那你可有听说过歌里唱到的故事？”
“有啊，爷爷小时候经常给我讲御理王杖的故事。”
“御理王杖？”云挚第一次听到这个完整的名字。
铃音蹦蹦跳跳地捡起一根树枝，在地上比划了起来，写下了“御理王杖”四个字。这几个字对于这个年纪的小姑娘而言，应该是比较难的。
“你几岁进的学堂啊？这么复杂的字都会写。”
“去年才进的学堂，但爷爷也教我识字，这几个字我本来就会写。”
“那你爷爷呢？为什么放你一个人住在这里？”
“爷爷去年死了。”
空气瞬间凝固了起来，云挚不太擅长应付这种场面，只能赶紧换个话题：“那这样吧，你将爷爷说的故事也讲给我听，我给你买糖吃。”