对学生的教学其实是一种心理的较量，学习本来就是一件苦差事。在讲到“挫折”这个词的时候，我问孩子们，你们的生活中有挫折吗？他们都说有。有的说，自从弟弟妹妹出生后，自己感到父母的心离自己越来越远，甚至觉得有种被抛弃的感觉！有的说，自己在家中被哥哥姐姐像对待佣人一样，让干这干那，心里充满了不满！还有的说自己学习，半夜写到一点半。还有的说自己的性格与别的同学格格不入，一直让别人孤立、嘲笑，感觉很难受！有的说每次考试之后看到自己的成绩，回家父母骂，老师责备，自己很难活！
孩子们更多的是害怕成绩，对成绩又恐惧又害怕！这怎么办呢？学生，就是要看成 绩的。我们老师不是也这样子吗？每次考完都要看成绩，老师承受得更多！
所以提高成绩，成了我们共同的目标！
我教给孩子们正确的学习方法，但是谁又能够抗拒手机的诱惑呢？谁能每天不停地学习，不去看手机，不去娱乐一下子呢？我们总是告诉孩子，你写完作业就睡觉，可是孩子们一整天在学校学习，他一接触手机，他怎么能够不去翻阅一下，愉悦一下呢？
我们总要控制手机，一个学习非常棒的女孩子，她说她的手机让妈妈没收了，这是她最大的挫折！我说星期六日妈妈就会让你看的，她说只看两小时，太少了！
在以前没有手机的时候，我们学习也不差，但是现在手机成了我们很多矛盾的导火索，孩子们都迷失在手机的快乐中，我们都生活在虚拟的世界中，很少想着去外面走走。
其实外面的世界也很好，但是我们怎么能够把美好的时光放下，沉迷在手机中呢？这真的值得我们来思考！
自从有了手机，我们与父母交谈的也少了，我们沉迷于自己的世界；我们与孩子的交谈也少了，孩子甚至感受不到我们的爱！时间都去哪了？都流逝在了手机中！
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