“没事，有你们在就成，教育你们才是专业的，细节部分还得由你们来完成，我就只会一些理论性的东西。”
“话不能这么说，改革的教育理念是你提出来的，很多东西还需要在你的指导下才能进行！”
杨天虽然没有一天教育的经验，可他思想前卫，能够看透很多东西，而这些东西正是他们这些正儿八经的教育人士所缺少的。
实践和执行固然重要，但要是没有理论作为基石，天怡学校也没办法将改革进行下去。
学校有邱国庆，还有其他老师们在，大家每天都按照制定好的教学计划进行着教学。
杨天在不在其实都差不多，工作均已到位，剩下的就交给时间来验证。
两所学校比赛近在咫尺，北大附属小学忙得如火如荼，势要在比赛过程中拿到好成绩，就像奥运会比赛一样，你不拿个百八十块金牌都不好意思见人。
天怡小学仿佛没有这回事一样，老师们正常教学，因为是全国第一个启动国际交换生的小学，所以一直备受关注。
突然，杨天注意到操场一侧传来一阵学生们的喧闹声，抬眼看过去，原来是两个五年级的交换生们聚集在一起比拼中文。
在董雅欣的组织下，他们分为两个阵营，一群学生用中文提问，另外几个交换生则用中文回答，本校的学生们则教他们怎么回答。
规则很简单，如果在十五秒钟之内没有回答出来就算输，而输的一边则要做俯卧撑或者下蹲。
只见一个戴着眼镜，长着一头金色头发的交换生，用一口不太流利的中文问另外一个短发交换生：“你妈妈喜欢吃什么？”
“我妈妈，喜欢吃米饭！”另外一个交换生回答得很快，只是中文说得磕磕巴巴，明显塑料级别的，当他回答出来后，自己这边阵营的立马爆发出一阵狂欢，紧接着他又问对方：“你的爱好是什么？”
“我的爱好，是，踢足球……”
ou!ou!ou!
又是一阵欢呼声响起，其他交换生闻声而来，也跟着加入到中文比拼的活动里。
邱国庆连连感慨：“真是没想到啊，这些m国孩子学习中文，居然会这么快乐轻松。同样都是学习其他国家的语言，想想我们的孩子学习英语，过程痛苦不说，每天绞尽脑汁背单词，这么一对比才知道我们教育的方向确实出现了偏差。”
“我倒觉得是董老师别出心裁，能想出这种办法活跃气氛，提高外国孩子们学习中文的热情。当然，这跟孩子们本身也有很大关系，只要把国内外的孩子放在一起，才能看出很多问题。”
邱国庆启发很大：“就现目前来看，交换生的教育方式非常成功，我觉得应该全国推广。”
“这个恐怕难度很大，我们学校之所以能够吸引m国各个阶层的孩子过来，是因为拥有得天独厚的条件，最关键的是各项补贴都是由我们学校自费。
如果全国推行这种政策，那对财政压力是非常巨大的，所以，还是咱们以前说过的观念，教学和经济是绑定在一起，相辅相成的。除非，国家这边拿出一笔专项补贴，否则，只能一小部分地方施行。
最关键的是，即便是其他地方按照天怡小学的模式进行，这些外国孩子在传统教育的模式下，估计用不了多长时间就受不了走了！”
邱国庆想了想：“还真是这么个道理，看样子，这条路想要走下去真不容易啊！”
“别人咱管不了，先做好自己就行了！”
叮铃铃！
上课铃声响起，学生们纷纷回到教室学习，董雅欣注意到杨天，远远看了他一眼，微微点头打招呼，杨天微笑表示回应。
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