王欣给苏沫写了个纸条：看吧，我猜对了。
苏沫写了个：哼！
每节课的提问都是有迹可循的，一个人认准一个题不论会不会都得做完。看着ppt上那一页题，按照顺序苏沫应该是第三个题。
“怎么做”同样的三个字苏沫却不知道写了多少份在自己的圈子里开始传开……
不少同学都摇了摇头，王欣却做出来了，可……做错了。
她正在绞尽脑汁想该怎么办的时候，老师却：“下一个同学上黑板上来做一下这个题，我看看你的步骤写的完不完善”
“hat？我就能会？老师你认真的吗？”苏沫的心里一直在重复着这几句话……
她站起来道：“老师，我不大会……”
她以为老师会再喊下一个同学，谁知……“没事，你上来做吧，能写多少算多少，不会的我再指导你”
她点零头，面部表情发生了微妙的变化，恐惧感随处可见……
写英语作业时的粉笔很轻松，可做题的时候粉笔却完全不受自己的掌控了，怎么写也写不出来……
苏沫把公式都写了一遍，又把数字全都列了一遍，便干巴巴地在讲台上背对着同学们站着，仿佛在思考下一步该怎么做，可其实她真的不会了。
杜老师看出了她的窘迫，“嗯，下一步你做这个……然后再……”
不一样的水平看这个题肯定都不一样，苏沫作为一个物理白，而且上课经常划水，她真的听不懂。
可能是瞎猫碰见死耗子了，她居然做对了！
“看看哈，苏同学做的很不错，写的也很好，以后大家也要按照这个步骤写哈”
果然做对题会很有成就感，原先的恐惧感早被现在的喜悦感冲的烟消云散了。从讲台走下来她觉得周围的空气都是甜的……
熬过了两节漫长的物理课后，又到了饱餐一顿的时刻……
“走走走，去吃饭”
本来是三个人一起吃饭，可白九终归是住校生，她便和舍友一起去吃饭了。王欣和苏沫两个走读生共同语言或许更多一点吧……