披荆斩棘 谁能挡
世人笑我 我自强
不负年少”
……
大家都听麻了，这是什么神仙歌曲，居然把古人的文章，拿来当做歌曲。
这在蓝星上，可是前无古人的。
更关键的是，这样的改变，居然如此地好听。
气势磅礴的歌词，犀利精扼。
激昂澎湃的旋律，豪情万丈。
这时，孩子们的声音再次响起。
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由”
……
这种衔接，毫无违和感。
相反，让人们更能清晰的认识到文章所传达的意思。
这说的不就是兴隆小学的孩子们吗？
起初，他们被视为微不足道的小丑角色，被人忽视甚至轻视。
然而，这些孩子们并未因此而气馁，他们怀揣着对舞台的热爱和对青春的执着追求，立志要在这个舞台上尽情绽放自己少年的活力与朝气。
不辜负这段美好的青春年华，展现出少年的拼搏精神与不屈意志。
他们的表演充满了激情和力量，令人感受到青春的无限魅力和生命的活力。
只有通过努力才能实现自己的梦想，不辜负青春年少。
节目组，操盘此次节目的人，此刻的感觉，就像是一个个响亮的耳光，扇在自己的脸上。
一个把孩子们当成小丑般摆布的“老朽”，一个嘲笑他们如烂泥般无法翻身的“世人”。
然而，这群孩子们并没有被他的冷嘲热讽所击败。
相反，他们以这段表演为武器，用震撼人心的演出，将兴隆小学这段时间所受到的委屈和嘲笑，尽数化作愤怒与不屈的力量。
这是少年人的嘶吼，是他们向世界宣告自己存在的最强音！
他们的表演让人们感受到青春的激情与活力。
也让人们看到了少年人面对困境时的坚韧与不屈。
这时，江南的声音，也如重锤一般，敲击在人们的心中。
“干将发硎 有作其芒
天戴其苍 地履其黄
纵有千古 横有八荒
前途似海 来日方长
少年自有 少年狂
身似山河 挺脊梁
敢将日月 再丈量
今朝唯我 少年郎
敢问天地 试锋芒
披荆斩棘 谁能挡
世人笑我 我自强
不负年少”
……
舞台下，观众们被这首歌所震撼，他们呆立在原地，仿佛被一股无形的力量所牵引。
这种震撼并不仅仅是因为这首歌的旋律优美动听，更是因为歌词中所蕴含的那种少年意气，那种追求梦想的豪情壮志。
这时，合唱的声音响起。
“少年自有 少年狂
心似骄阳 万丈光
千难万挡 我去闯
今朝唯我 少年郎
天高海阔 万里长
华夏少年 意气扬
发愤图强 做栋梁
不负年少”
最后，江南在结尾唱道。
“发愤图强 做栋梁
不负年少”
到此，整部作品也演绎完成了。
观众们仿佛被一股无形的力量点燃，全身热血沸腾，激动之情难以自抑。
他们纷纷站起身来，目光齐刷刷地聚焦在舞台上的孩子们和江南身上。
仿佛要用眼神传递内心的支持与鼓励。
热烈的掌声经久不息。
导演刘绍文彻底傻眼了。
他知道，这次，如果操作不当，他完了。