所有老师都离开后，没过两个人，便有老师陆陆续续送了高中的书籍，然后在信中暗示高考的来临。
虽然是不一样的时代，但是进程很是相似。
胤禛和戈柔其实一直都准备着呢。
胤禛如今的学识，可文可理，他只是没想好未来要做什么。
至于戈柔，她有个想法，上辈子她科技发展，这辈子，她想做点更纯粹的东西，她打算学理，然后为国家的科学事业贡献一份力量。
这是她能做到的。
那些老师教导胤禛，同时也会教导戈柔，在老师们眼中，也是戈柔更加是个做学术。
至于胤禛，也不是不行，只是那性子，做学术，只怕不会太过开心，他似乎更加是个大开大合的“厮杀”。
比如，搞政治，再比如，从商。
政治他没啥兴趣了，两辈子，厌烦了，经商其实也没特别大的兴趣，但是戈柔想做科研，总需要经费。
她希望做个科学家，那胤禛就会想办法给她建属于她的独立实验室。
终于，高考的消息传来。
全国上下振奋。
同时，戈柔和胤禛也换回来了。
两人的孩子叫尹伯达。
希望他能成为一个豁达乐观开朗的人。
两人对孩子的期望是希望他能为一个快乐且不觉得空虚的人，希望他的人生充实。
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