一丝不和谐无故侵入心中，今晚可美？清风明月有何用？钢琴音乐有何用？内心平和才是最美。世事总无缘无故的重复，你为何总要将人置身于他不自由的环境中？再美的东西若是他不懂，也只能引起他的尴尬与难过，音乐怎样，艺术又怎样！思想对于诗往往是一块绊脚石，每个男人都爱着两个女人，一个是他想象的作品，另一个还没出生。最可怜的人是把他的梦想变成金银的人。一场争论，可能是两个心之间的捷径。我是痛苦的化身，伴一片血腥降生，我的神经便生出触须，握住母亲圣洁的心房，我的每一份挫折啊，都是母亲泪染的心伤。我是欢欣的化身，我的降生使母亲原本荒芜的生命萌发了丝丝绿意，我的每一份成就啊，都是母亲开裂的心田愈合的灵丹。《生命如斯一》站在深秋的岁月树前，不经意间尽摇落十九片黄叶，飘飞在泥泞的思绪里，叙述着十九年风风雨雨成长的梦。《生命如此二》。漫不精心跨过岁月的长堤，悠然一亘古的钟声撞入耳膜，竟然只是第一声。《寻》散文鉴赏特殊要求一，把零散的珍珠连成串儿。二，明确散文鉴赏的侧重点。三，注意散文语言的赏析。一是语言的亲切感与错综美，二是音乐节奏，三是注意发现作者运用语言的独特风格。如巴金的细腻缠绵，朱自清的自然纯美，冰心的清婉明丽。散文鉴赏的心理过程及规律直觉阶段，再创造阶段，再评价阶段。散文鉴赏的本质一，完美人格的诱惑。二，绝美人格的追求。三，人类永远需要散文鉴赏。散文美探踪一，真人真事的裸体美二，细腻酣畅的情感美三，别具一格的语言美。(亲切感，节奏美，错综美)四，园林布局的结构美散文鉴赏能力直觉能力，想象能力，语感能力，移情能力，思索能力和见异能力。散文鉴赏能力的自我培养一，以长期自学为主。二，加强对一般文学创作规律的了解。三，对散文文体个体特征有系统的研究。四，选择古今名家名篇细细赏玩。五，不断从散文鉴赏实践中去提高鉴赏能力。契诃夫说，对于从事分析的人来说，如果他是学者或批评家，方法就是才能的一半。现代文学研究与批评方法，精神分析学，阐释学，符号学，现象学。散文鉴赏的一般法则一，感同身受，渐入佳境。二，牵住线索，沿波探源三，剖析结构，仔细体会散文鉴赏的三个重点一，因声求气，循声得情。二，纵观全局，探索主题。三，玩味理趣，回环解释。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛博士需要层次论，人格分如下五种：生存型，安全性，归属性，自尊性，自我实现型。语言的真正的美，只有当作品的语言充分表现了他所描绘的生活图景，人物性格和思想感情的时候，才称得上富有表现力，富有感染力。散文与诗亲如姐妹，但诗境尚虚，文境尚实。诗境强调大胆想象与夸张，也允许虚构与概括，追求避实就虚的空灵，常给人以“水中之月，镜中之花”的美感。作者调动自己丰富的想象，运用一连串的比喻，这种意境是虚渺空灵的，是令人联想的。文境则追求避虚求实的真境界，常给人一种如闻其声，如临其境的美感。诗歌鉴赏特别需要想象，这才能将诗人虚拟的浓缩的东西变成真实的丰富的生活图景。散文鉴赏特别需要感受。黑格尔说，诗的音律也是一种音乐，它用一种比较不太显著的方式去使思想的时而蒙胧，时而明确的发展方向和性质在声音中获得反应。作家秦牧曾经讲到这样一个故事，某国有一著名女演员拿着一张菜谱，以另一个国家的语言当众朗诵，运用的是她演出悲剧时的腔调，那沉痛苍凉，凄苦激烈的音调竟使座中有人为之泪下。这个故事生动说明了语言的声音本身有独立的表情作用。德国哲学家谢林说过，真正
的艺术作品个别的没是没有的，唯有整体才是美。探索散文主题的方法一，从作品的写作背景探索主题二，从作品的“文眼”探索主题三，从作品的重点段落探索主题四，从作品的内部联系中探索主题五，从作品的整体倾向上探索主题。贝多芬的音乐是使你清醒的音乐，而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。萧伯纳《贝多芬百年祭》我在文学上的主张是什么？艺术作品中重要的是内容，是思想，形式是用以表现思想的。