说白了，鉴梦课就是孟垚飞通过不同有关石像的梦境，从而寻找出学生们真正惧怕着的东西，以尽量消除他们内心的恐惧为前提而开设的课程。
之所以这么做，是为了让学生能够在更好的状态下完成各项寻找身体的任务。
但是鉴梦课程开设至今，没有学生能够真正地克服恐惧。
这种结果不禁令人怀疑，这门课程真的有存在的必要吗？
这也是一部分学生对鉴梦课根本不重视的原因。
下课后，趁着孟垚飞还没走，六一去询问了有关昨晚她做的那个怪梦。
孟垚飞听她详细描述了一遍，他站在讲台前疑惑地看着她，突然问道：“你最近，有没有遇到什么事？”
六一心想：我遇到最大的事，就是莫名其妙穿越到这个世界。
想到这里，她向孟垚飞说明情况：“在来到特殊学科部后，我和二组的同学一起进行了第一次实践，实践内容，我想老师您应该知道一些吧？”
“这件事我自然知道，毕竟我是你们二组的负责人，特维克记录的报告我有仔细看过。”孟垚飞又问，“其他事呢？”
“其他……”实际六一想起了艾伯特，不过那家伙虽然变态又奇怪，但应该也不至于和六一做的梦有什么关系。
要说唯一的联系……就是梦里出现过的安雅和虫子，也许来自于艾伯特的书。
“我最近在看一本恐怖小说。”六一直言。
“小说？”
“嗯，我做的梦里，出现了小说中的主角。”
听到这句话，孟垚飞脸上的疑虑褪去：“看来那本小说挺吓人的，我的建议是，暂时先别看了。”
“可后来我梦到自己也吐出了虫子，我以前从来没梦到过这么恶心的东西。”
孟垚飞沉默地盯着六一看了会儿，他望了眼教室，直至除六一外最后一个学生离开后，他才开口：“找个位置坐下，我帮你看看。”
“怎么看？”六一嘴上这么问着，但还是乖乖找了最前排的位置坐了下来。
孟垚飞说：“你什么都不用做，闭上眼睛就行。”
六一将信将疑，但还是依照他说得做了。
闭上眼后，六一一直没敢乱动，她等待着对方之后会做些什么，她想象孟垚飞有着和罗德类似的能力，比如能让她看到某些画面，哪怕是知道昨晚的噩梦只是个偶然也好，至少能让她放下心来。
可等了一两分钟，什么都没有发生。
六一觉得奇怪，小声问道：“孟老师？”
无人回答。
“孟老师？”她又叫了孟垚飞一声，可等来的依旧是对方无声的沉默。
“孟……”六一小心睁开了眼睛，可谁知刚说出口一个字，她便发现了已经昏睡在地的孟垚飞。
她愣了愣神，才反应过来孟垚飞这是嗜睡症又犯了。
六一无奈，长长地叹了口气。
——
下午，六一的特学部制服送来了，是特维克拿来的。
“回去先试试尺寸，要是不合身就和我说。”特维克送完制服准备走，被六一叫住。
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