从唐宇轩办公室离开后，刘元拿着厚厚的一摞备课材料，也不由得感叹起来。恰如刚才唐宇轩所说的，唐老师入职以来，也参加过几次讲课比赛，学生评价也很高，但每次都是拿不到一等奖，都是屈居亚军。就算是冲出了校门，参加中州组织的各种讲课比赛，也都是很难拿到一等奖或者特等奖。他最好的成绩就是中州的讲课比赛三等奖，以及中州市的讲课比赛二等奖。
这其中的重要原因，就是现在的评价指标及评价体系，主要看中当场的表演效果，而非讲课效果！谁能表演的好，谁能表演的妙，谁就能获得大奖！
其实讲课比赛最真实的，就是在教师上课的过程中，随时随地地抽检。每个学期随机去听某一节或者两节课，这才是最真实的！如果有条件的，还应该把这一学期的所有课程都用来评奖，而非挑出来最好的去评奖！
但是，知易行难！这也不是短时间内能改变的！
刘元叹着气回到了自己的工作室，又上网开始查找其教学资源来。
到了周三，刘元又根据学院的安排，从学院提供的教师授课表中，随便找了一节课，去旁听。
刘元提前十分钟到了教室，为了不影响正常上课，就选择了最后一排的一个空闲位置坐了下来。
此时教室里已经来了超过三分之一的同学，陆陆续续又有同学开始进入教室，但很整齐的是，都避开了前三排的位置，往后面坐去。
离上课还有五分钟的时候，一位教师满头大汗地快步走进教室，擦了擦额头的汗，打开了讲台的电脑和多媒体投影仪。这是药学院的一位副教授周芊姝，三十来岁，短发，带着厚厚的黑框眼镜，穿着一身墨绿色长裙，手里拎着一个小包。
“我说了多少遍了啊！你们班长呢？为什么不提前开好电脑？！”周老师有些生气，边开电脑，边扫视了一下教室，怒气冲冲地说。
学生们沉默了片刻，一个第四排的女生站了起来，“周老师，下次一定开。”
“下次，下次，哼！”周老师并未搭理，而是把投影仪打开后，从小包里拿出一个U盘，插进了电脑里。
“怎么情况，怎么着USB接口不能用啊？！怎么插不进去啊！”周老师站起身，疑惑地看了看手里的U盘，又蹲下来在电脑主机上试了几次，“奥，终于可以了！这接口，正是麻烦！”
接着电脑里传来了识别新硬件的提示，正在安装驱动程序。
周老师就点开了“我的电脑”，在里面查找自己的U盘，“哎！怎么回事？！U盘没有显示啊？！怎么没显示出来！”
说着，又蹲下来把U盘拔下来，重新插了一下。
电脑里发出了叮铃的一声提示音，接着又开始提示新硬件插入，正在安装驱动程序。
周老师又点开了我的电脑，找了找，“怎么还没有啊？！”
此时上课铃声已经响了，同学们也已经都坐到了座位上，偶尔有人交头接耳，还有几个坐在后面玩着手机。
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