刘元这段时间虽然每天都修炼，但更多的白天时间，都是泡在实验室，制定工作方案，分析设计实验，并指导完成相关实验。
根据课题组的情况，他把两边课题组的分工和责任也进行了规划。
京医大这边的科研实力比较强，刘元是负责整体规划、关键难点攻克、全局把握。主要负责科研成果的汇总及提炼。主要是科研论文的投稿、专利的申请等具体流程。当然，更重要的，刘元是负责课题的申报，给课题组获得资源！
另两位博士研究生是负责大的实验方案实施，有时候也会提出一些创新性的实验方案和刘元讨论。并负责学术论文和专利等的最终撰写审理工作。
其他几位硕士研究生和提前进入实验室的本科生，主要是完成指定的小实验和分研究内容，负责科研论文和专利的初稿撰写、图片制作、细节修改等工作。
如果把刘元比成实验室课题组的主干的话，博士研究生就是主要枝条，而硕士研究生就是叶片，在大家的共同努力下，开花、结果！
而黄埔院士等主要人物，则是课题组这棵大树的根了！
有了这些果实，那么课题组就可以继续利用这些果实去申请资源，获批项目，获得科研成果、各种奖项等，进而录取新的博士研究生和硕士研究生！
这就是科研的循环，也是科研界课题组主流的循环模式！
之前刘元读硕士研究生和博士研究生的时候，自己仅仅是一片树叶和一根枝条，看不到科研课题组的全貌！
很多时候，刘元也和同学们一样，抱怨为什么导师抢自己的科研成果？为什么明明实验是自己做的，论文要挂别人的名字？为什么……
甚至他之前还和硕士同学一起，在小木虫论坛发帖子，不让别人报考自己的硕导，说硕导抢实验室的成果堆积到自己身上，并且成功晋级为杰青。却在小木虫招到了大量的嘲笑声，原来大家都是这么做的！试想，哪一个杰青或者黄江，能自己每年发十来篇论文？又能获得十几项专利？又能有好几项成果转化与研发？！
读了博士，刘元见到了更多的这种资源倾斜，更大的课题组资源倾斜。
就像是京医大这样的院士课题组，院士只是一个名号，负责拉项目拉经费，养活大家！而像九州重大项目、重点项目这样的高级别项目，除了院士级别的才能涉及，其他的还很难染指！
而这些项目拉过来之后，就是分配给各个课题组，紧锣密鼓地去布置工作，去落实，去运行，去完成！
这就是科研的循环！
现在刘元也融入了这种循环，也认识到了这种循环的好处！
博士研究生，借助于这种循环，可以很快地完成科研任务，很快地出成果，适应这种流水线作业。
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