第二天一早，我送了凌然上学，等杨老师安排好课业，我们一起去了J市。
昨晚我从妈妈那里把杨老师重新了解了一下。知道了他也就28岁，只比我大一岁。他父母都是教育系统的人，可谓书香门第。他大学毕业就来此任教，却只选择了学前班，说是为了研究关于幼儿启蒙的什么课题。
妈妈对他赞不绝口，我也觉得好了不起。
凌然由他带了将近一学年，不知道是不是他研究的对象呢？
一路上，杨老师都在说凌然的优点。懂事乖巧，上课认真，回答问题积极，与小朋友相处融洽，乐于助人，很重感情。
“重感情，不是优点吧？”我说。
“为什么？”杨老师反问我。
“感情会影响理智，影响判断。多愁善感，悲春悯秋。还容易被人算计，容易受伤害。”我说着说着，心里怎么越发感觉自己在说萧熠桐？
“你是要凌然做个冷血的人？”
“也不是要他多冷血，我希望他自我一点，坚强一点，独立一点，多为自己考虑一点。”
“像你一样自私？”
我心里惊愕，忍不住侧过脸去看他。文质彬彬的书生脸上有些不屑不满，与昨天的热情反差很大。
我们不再说话，我在想自己什么地方得罪了他。
忽然看到后视镜下面挂得一串乱七八糟的饰品里有一个水晶，里面镶嵌着一张男人照片，正是李泽宇坐在莲花座上佯装成佛的德行。
我不由得笑了笑。
“你笑什么？”杨老师问我。
“你说我自私，你有多了解我？”
“我是不太了解你，但我了解凌然。”
“哦？”
“孩子的启蒙教育和父母的陪伴很重要。凌然从小缺失父爱，你做母亲的也不常陪他左右，你知道这样的孩子性格很容易扭曲，很容易偏激吗？”
我脚上猛地踩了下刹车，看去红灯，脑子里嗡嗡的。
我不正是那个从小缺失父爱，性格扭曲偏激的人吗？我现在正在让我的儿子在走我的旧路！
我一个醍醐灌顶，急忙问道：“那我该怎么办？”
“其实父母就算不在一起，也不该剥夺孩子享受正常的父母之爱。”
“可凌然他爸死了。”
“我知道，保卫祖国，戍守边疆，与敌人激战，光荣牺牲。”
“呵呵，凌然告诉你的？”
“这样的借口也只能骗骗小孩子，但凌然会长大，他应该知道真相。”
“嗯，等他再大一点，我会告诉他的。”
“大人总是觉得孩子是孩子，永远用着大人的角度看他。殊不知，他现在的求知欲有多强，他的三观正在形成。”
我怎能不知道？我七岁就叛逆了，我七岁就懂得了从别人眼光里捕捉神色，懂得了制挟，无理取闹，为自己谋利益。
而凌然今年已经六岁了，他的感情相比我又更丰富。
我忽然有些六神无主。
“你也不用太担心，凌然成长的很好。”杨老师安慰我道，“虽然他家庭不完整，又是留守儿童，但他心智很健康，人也活泼，什么都好学，与人处事也都很积极阳光。”
家庭不完整！留守儿童！
我震惊了，儿子六岁了，我才知道我带给了他什么。
“如果你和凌然爸爸不可能再复合，不如考虑给他一个新家庭。”杨老师说道。
“一失足，千古恨。”
“我挺喜欢凌然的，加以适当的引导，他将来必成大器。”
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