他把搭好的“大脚”放在温时祺原先摆放的位置。
温时祺眼神飘了一下，把手里像圆锥的模型拆完，伸右手去拿圆盘的模型。
郝浔安继续搭，这次他搭出媲美市面销售的模型陈列范本，是一辆歼-20。
温时祺的眼神早已在郝浔安搭好之前就放在他手里的模型上。
正当郝浔安准备把歼-20放在第三处的位置，安诚开口打断了他，说道：“郝先生，不妨把你做好的模型拿来这边？”
安诚伸手指向原先空出来给温时祺的位置。
郝浔安眉头一蹙，在衡量安诚提出的“破坏”温时祺秩序这一举动会不会给温时祺造成不良的影响。
郝浔安看出温时祺在玩这些模型玩具是遵循温时祺自己的一种“秩序”。
他不知道要跟温时祺说什么，便进入温时祺的“秩序”之中。
温时祺拆，郝浔安搭，搭的还是跟温时祺自己搭的差异不大的形状，在放回原先的位置。
设想的是融入温时祺的“秩序”之中，成为他“秩序”的一环，在引导温时祺离开位置。
安诚觉察出郝浔安的顾虑，开口道：“没关系，郝先生，这是看诊的一环。”
郝浔安闻言，便撑着手杖起身，捏着歼-20模型往“大人桌”走。
温时祺的视线跟随郝浔安手里的模型一会，便回到他自己的小桌前。
他没有继续拆圆盘的模型，两只手十根小手指不停地动，眼神开始飘。
温乔和姜萌，包括郝浔安一直看向温时祺，感觉这是孩子情绪爆发的前兆。
安诚也一直在观察温时祺。
他再次对郝浔安说道：“郝先生，可否辛苦你拿着这个飞机模型，到温时祺小朋友的面前，做飞机从他那里飞来这里的动作，模拟飞机飞行。然后再跟温时祺小朋友说‘过来这边大家一起玩’这句话？”
郝浔安起身，按照安诚所说的，拿着歼-20的模型，到温时祺的面前。
从温时祺这里开始起飞，郝浔安捏着歼-20模型还在“空中”漂亮飞出S形，加上“咻”的声音，对温时祺说：“时祺，我们来这里跟大家一起玩好不好？”
温时祺从郝浔安拿着模型过来，视线就一直在歼-20上。
他随着歼-20抬头，转身，跟随，起身，走两步，停在了“大人桌”面前。
温时祺的两小步，温乔和姜萌惊喜的一大步。
温时祺，这是在回应他们吗？
安诚饶有兴味，敲了敲笔。
温时祺没有坐下板凳，而是站着，视线飘忽，但时不时看着在桌上的歼-20模型上，两只小手在不安地搅动。
安诚示意温乔和郝浔安换个位置，顺道对郝浔安说：“郝先生，麻烦你用飞机模型从板凳开始起飞再到桌面，并对时祺小朋友说‘来，我们坐这里’，最好手拍一下板凳。”
郝浔安按照安诚说的做。
温时祺眉头皱得更紧，双手不是在搅动手指，而是开始抓自己身上的衣服，跺脚。
温乔深吸一口气，心底心疼。
也有所期盼。
安诚没有说下一步动作，温乔、郝浔安和姜萌亦不敢动。
都在等待温时祺。
温时祺跺脚的动作幅度越来越大，小手抓衣服越来越紧。
跺脚，跺脚，往前，温时祺再走一步。
松手，伸手，抓住，温时祺坐在板凳上。
温时祺拿起郝浔安搭的歼-20模型，用手指触摸模型的部件、形状。
温乔等人的心，不是放心的放下，而是狂喜的雀跃。
压着兴奋，免得表现得太过激动，破坏了此刻的美好。
安诚的眉眼也多了一分欣喜的笑意。
他依旧是对着郝浔安说，“郝先生，不如你过去再拿着积木给时祺小朋友搭几个类似飞机的模型？”
安诚再补一句：“时祺喜欢你给他搭的模型玩具。”
郝浔安看着时祺用手指探索自己给他搭的歼-20，嘴角勾起，儿子喜欢就好。
今日的个训室，来了新客人，温时祺有了一些不一样。