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大唐:从成为魏征老师开始

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第三百零二章 投卷(2 / 2)
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带什么礼品?

崔浩呢?

已经睡了!

睡得香甜,睡得高兴,做梦都梦到自己的声望值在飞涨,涨到自己怎么花都花不完的程度。

“嘿嘿……”

睡梦中的崔浩不时地发出开心的笑声,这笑声把守在外间值夜的兰心都给惊到了。进来好几次观察崔浩,最后不放心都把竹月给叫了过来,两个人站在床前,看着一会儿一嘿嘿的崔浩,压低了声音交谈:

“不是府里没钱了吗?怎么还乐成这个样子?”

“就是啊,睡觉前还愁眉苦脸的,不会是愁傻了吧?”

“那怎么办?要不要叫醒阿郎?”

“别,阿郎清醒的时候已经够愁了,好不容易在梦里高兴高兴,就让他多高兴一会儿吧。”

“唉……阿郎真可怜!”

崔浩睡了一个神清气爽,在两个丫鬟的服侍下洗漱,吃饭。不时地还乐两声,因为他早晨看了一眼系统,声望值再次超过五千万。

兰心和竹月看着不时乐两声的崔浩,脸上充满了担心。

脚步声传来,吴明走了进来,刚想说话。崔浩便抬手止住:“钱的事情我会解决,别天天催我,影响我吃饭。”

“不是!”吴明满脸红光,脸上哪里还有一丝焦躁:“阿郎,很多读书人来府上投卷!”

吴明确实骄傲和自豪,读书人都骄傲,如果崔浩只是一个定南伯,还真是未必有人会向他投卷,如果只是一个大儒,虽然会有人来投卷,但也不会多。所以,崔浩门前还真的没有出现过投卷的读书人。

即便崔浩既是定南伯,又是大儒。

但是,现在有人来投卷了。

这说明了什么?

这说明崔浩现在才真正得到了读书人的认可!

被读书人认可,这让作为管家的吴明感觉到脸上有光,都忘了没钱的事情了。

“投卷?”崔浩愣了一下,随即也就平静了下来,以他现在的名望,有人来投卷并不稀奇。便将半碗粥喝下,然后起身向着大门走去。

门外静悄悄,平时谁家的大门也不会大开,开的都是角门。崔浩来到门前,挥手示意将大门打开,赵英带着家丁将大门打开,崔浩目光都是一凝。

原本崔浩认为外面也就几个人,但是随着大门打开,便见到外面黑压压地站着一百多个人。

“拜见定南伯!”一百多个书生齐齐施礼,双手托着一卷纸张。那自然是他们熬夜写的文章。

在崔浩身后的吴明还有赵英等人,一个个激动得满脸潮红。

崔浩迈步走出了大门,站在了台阶上,目光向着街道两旁望去,便见到还有书生正向着这边赶来,每个人手中也都拿着一卷纸。

崔浩转头对吴明道:“将卷收了!”

“诺!”

吴明便带着家丁上前,将一个个卷收了起来,送去崔浩的书房。每一个书生在被收走了卷之后,便会向崔浩施礼:

“谢定南伯!”

“定南伯,您的书院何时开始招生?学生卢俊想要在书院进学!”一个身材修长的书生问道。

“定南伯,学生古中书也想要在书院进学。”

“学生……”

崔浩面色和煦,双手往下按了按,见人群安静了下来,温声道:

“书院招生一事已经在筹备之中,相信很快便会与大家见面。到时欢迎各位有识之士前来一试,我也很期待在书院见到各位的那一天。”

“定南伯,能否透露一下,都会考核什么内容?是诗才,还是经义,或者两者兼而有之?”有人忍不住问道。

崔浩笑了笑:“还在和书院夫子磋商之中。不过经义肯定是重中之重。”

众人眼中都现出忧虑之色,经义深邃晦涩,真的不是那么容易研究明白的,不过随即便又斗志满满,心中暗下决心,一定要进入书院。

这也许我一生唯一的机会!

不过也有诗才好,经义弱的人,便期盼地问道:“定南伯,诗才也应该很重要吧?”

崔浩摇头道:“诗才乃小道,我要的是有着经纬天下理想的人,培养的也是经纬天下的人才。”

一个挤在最前面,站的离崔浩最近的书生,目光灼热道:

“就如同定南伯竭泽而渔那般吗?”

又有书生道:“定南伯,竭泽而渔我们都知道,但是就想不到竭泽而渔还能够这么用,您是怎么想到的?

能给我们说说吗?

我们也想学以致用!”

“请定南伯指点!”一众书生躬身施礼。

崔浩笑了,能够想到学以致用,就证明这些读书人不是夸夸其谈之辈。他也不吝指点:

“这很简单,实践出真知,书本上的知识固然重要,但更重要的是学会灵活运用,不能死读书,读死书,就像拿区分难民和乱党来说,书本上不会直接告诉你,但只要你在生活中善于观察总结,就会发现两者之间的差异,从而找出解决问题的关键。”

“实践出真知?”一众书生凝眉思索。

“嗯,也可以说是知行!”

“知行?”

“对,知为行之始,行为知之成。知行合一,致良知!”

大门外就是一静,几乎每个人眼中都有着恍惚。

毕竟是寒门,读书的底蕴不够,此时说是理解了吧,却想不明白,说是不理解吧,又有着一点明悟。

有一个书生突然灵机一动,想起了家里昨天发生的事情,便躬身施礼道:

“定南伯,学生听不太懂。”

崔浩含笑道:“不太懂,就是懂了一些?”

那书生脸色一红道:“不敢说是否懂了一些,这知行是否就是利用已知的知识去解决现实的问题?”

“嗯,可以这么理解!”

那书生又道:“学生也只能够理解到这里,但依旧茫然。这已知的知识如何来解决现实的问题?如何才能够做到?

就如同定南伯竭泽而渔一般?”

说到这里,又向着崔浩深施一礼道:“昨日我家娘子把豆子不小心弄洒了,红豆和绿豆全都混在了一起,学生以色泽辨别红豆和绿豆,挑拣出来。这是不是知行?”

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