两人相视一笑，一切尽在不言之中。
贾瑞回去以后，在申请报告中增加了这样两行文字，“幸赖宛平县王教谕出资纹银二十两，且在调研过程之中多次莅临指导，乃此三次教育调研取得成功之关键。”随后，他便打发书高，把这份修改后的调研报告送到了王教谕手上。
王教谕当场看过后，给书高说了这么一句话，“大善。”作为回报，第二天上午，王教谕就派人把他所亲笔题词的牌匾送了过来。贾瑞打开一看，上面书写着“扫盲书院”四个大字，下面靠右首处，还有一行小字“宛平县教谕王恩允题”。这也是贾瑞特意向王教谕请求的，取“扫除文盲”之意。
同样，也是按照贾瑞的请求，这些字都写得端端正正，方便文化程度低的人，一眼就能辨认出。否则，要是写得龙飞凤舞，普通老百姓都不认识，这显然不符合贾瑞的办学理念和扫盲宗旨。
贾瑞放了一挂鞭炮，在下人们的欢呼声中，将王教谕送来的这块牌匾挂在了宅门上面。
紧接着，贾瑞又对所在这个二进四合院的用途进行了大幅调整。书高和冬梅俩人，仍旧是住在倒座房内，晚上也由他们俩负责看门值守。好在贾瑞的交际不多，晚上也基本上不会有什么人过来，并不算什么繁重的任务。
彩明搬到了正房居住，和贾瑞同一个卧室。原本彩明是不愿意僭越的，她觉得自己只是一个姨娘，最好还是在厢房居住，这样才显得本分。但眼下创业的事情最大，涉及到家中生计，她也只能积极配合了。
辽西搬到了正房东耳房，和辽东一块儿居住。另有一间东耳房，则给了坎迪使用。与此同时，书房则搬到了西耳房。另有一间西耳房，则存放一些平时不大用得着的杂物。
东西厢房各三间，贾瑞将这些房间全部打通，改建成为了两间大教室，里面设置了一些课桌，置办了前后两块黑板。黑板是用木头做的，用黑漆刷过了两三遍，效果看上去还不错。但贾瑞并不会制作粉笔，所以如果他上课，还得采取传统的方式，在黑板上贴一张白纸，在白纸上面书写文字，给学员做示范。
贾瑞还在两间大教室外面贴了一些标语，比如“好好学习，天天向上”，又比如“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。东林书院的这一幅对联，此时已经在大江南北传播开来，北平城内各个学堂中都广泛张贴，贾瑞自然也要跟风，不然显得过于与众不同，也不是什么好事。但贾瑞也添上了自己上一世在各级学校中看到的那些宣传语，显示自己这个扫盲书院的新异之处。
贾瑞还分别在内院围墙西侧、倒座房靠西边围墙那一侧，各开了一个小门，作为备用的安全通道。以便出现火灾、地震等突发情况时，能为学员多提供一个逃生出口。
这些事情都忙完之后，贾瑞在书院内部逡巡了一遍，不禁自感得意，他如今也算是一院之长，也算是有身份的人啦。