“都这个时候了，那边快散场了吧？毕竟那些人还要赶回家的，进城的更是要抓紧时间了。”唐超营说。
中书令看了严守陆一眼：“这才刚坐下，就不要急着起身了吧。明天上午多转一会儿，更妥。”
严守陆居然没唱反调，喝了一口茶，默认不出去了。
“这厅堂布置得很好。”中书令夸了一句。陈帆郑重地表示感谢，章辞只是淡淡一笑，轻飘飘地说了一句“多谢大人喜欢”。
一杯茶喝完，中书令站了起来，看向陈帆：“我们到隔壁看看？”
隔壁是教室。
大人们首先走向那排窗户，站在窗前看外面的景色。
窗户对着马厩和厕所，但是教室外面种了一排玉兰树，适当地遮挡了视线，也不影响光线。
“春天的时候一定很美。”华青立说。
“窗户很漂亮，有图纸吗？”唐超营问道。
陈帆点头：“有的，到时候我给大人多画几张图样。”唐超营开心地说了声谢谢。
众人看了一会儿景色，就去看书架上的书和作品。
“这些作品可以翻看吗？”中书令问。
“非常荣幸！”孩子们齐声响亮地回答，接着就是参差不齐了：“大人看我的。”“看我的。”
孩子们的作品都是分隔放置的，官员们一人捧了一堆，放到桌上。有人看到自己的作品被大人捧在手上，脸上便是激动的神色；有人发现自己的作品还留在架子上，便有丝难过失落。
官员们笑了笑，每人又去捧了一堆，每个孩子都开心了，呼啦一下围了上去。
“刚开始很稚嫩，后面进步非常神速。”齐玉文毫不吝啬地夸奖陈雅，陈雅脆生生地送上了一通彩虹话。
“这些诗很有意思啊，通俗易懂，又形象生动。”武中肃手里拿着两张纸，一张写着《画》，一张写着《风》。
“过江千尺浪，入竹万竿斜。真有气势。”武中肃并未刻意朗诵，却读得抑扬顿挫，感情丰富，孩子们刷地向他投去了崇拜的眼神，看得武中肃竟然有点害羞了。
“这首诗谁作的？”
“是我以前跟一位老师学的，现在用来给孩子们认字的。”陈帆回答。
武中肃的胡子抖了抖：“认字用这么好的诗？”
“啊，”陈帆点头，“您看那首《画》，认识意思相反的字，多方便哪。”
武中肃的胡子抖得更厉害了：“……”
官员们来了兴致，开始寻找手中的诗词。
然后，每个官员面前都堆了近百张纸，大家震惊地看着孩子们。