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第二十四章 培养计划(1 / 2)
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挂断电话之后的陈念暂时还不知道林永明的最终决定,但他很清楚,只要是一个脑子正常的领导,都绝对不会浪费这样的一个机会。

一个有可能改变华夏航空事业发展进程的机会。

诚然,单单一个钛铝合金,其实确实算不上多么具有“颠覆性”的突破,它跟什么手搓i7芯片啊、废品拼出光刻机啊、自家阳台上造戴森球啊之类的事情,性质是完全不同的。

后者直接能改变人类历史,但前者只是属于在已有的技术基础上再迈出了一小步。

可是,如果要说发展潜力,那后者就绝对没法跟前者相比了。

只要利用好这一小步的技术,就能像滚雪球一样不断叠加,最终形成巨大的优势。

而自己要做的,就是不断地利用系统的优势,抛出技术,去推动国内的诸多研究人员跨出这一步。

陈果的601所就是这样,郭琦的西研所也是同样的道理。

想到这里,陈念加快了脚步,现在他手头还有两份内部结构图没画完,趁着陈果把数据发过来的机会,也正好可以加快进度了。

于是,在陈果忙于到处联系各个部门、调动资源、确认项目计划的同时,陈念再次花费了整整一個晚上的时间,完成了襟翼的内部结构图绘制。

这不是一项简单的工作,相比起全动平尾,襟翼涉及的零件数量虽然没有上升,但内部复杂程度更高。

所以,陈念的最终成果相对来说还比较初级,还需要花费一到两天的时间进行完善。

眼看时间已经走到了早上6点,早上的课是高数,他估摸了一下自己的精力,觉得自己已经没法撑着上完一节课了,于是便干脆让李想给自己答到,自己则爬回床上倒头就睡。

一直睡到11点,他才被陈果的电话吵醒,而接通电话之后,对方的,还能让他有更大的选择余地,自由地决定在哪个时间点应该去学什么。

这是啥待遇啊?

估计那些给常青藤充值几个亿的富豪后代也没有这种体验吧。

固然,知识才是真正的超能力。

“那老师呢?我跟着谁学?”

“目前已经对你在学的课程安排了几个候选人,都已经得到同意了,我后面会把名单发给你,你自己跟他们联系。”

“放心,师资不是问题,你老师我这点能量还是有的。”

“长话短说,最终要的部分,f22项目正式立项了。”

“林永明已经看过了郭琦发过来的报告,他的反应很好!我估计,这个项目最终的预算应该会在亿级。”

“在这个项目里,你将作为特殊顾问来参与,雷刚是总工,我是项目经理。”

“我们计划在一个月内完成第一次风洞实验,在三个月内完成结构件推演。”

“在之后,这个项目会主要以‘技术验证’的形式存在,我们会不断去探索更优秀的机身结构和布局。当然,你提到的航发、材料这些问题,也会投入资源。”

“对了,你之前说的全动平尾的内部结构图和零件图开始做了吗?我听你跟林永明说已经画好了,应该是是那啥,对吧?”

“你连模拟数据都还没有,应该不可能画出来的”

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