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立宋

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第86章 论道(2 / 2)
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长孙弘心里不禁大骂冉璞不仗义,这必定是他已经出卖自己了。

“是,这几天我都在瑞福祥纸坊里忙碌。”长孙弘爽快的承认,没有必要藏着掖着,反正藏不住也掖不着:“小子知道一些造纸方面的窍门,想改进一下,降低纸张成本,赚取利润,得一些钱财,同时知晓商贾经营的道理。”

“胡闹!”周夫子的胡子都翘起来了,面皮涨的通红,显然肝火大旺:“圣人言,君子喻于义,小人喻于利。长孙弘你岂能贪图一时小利,而置大道于不顾?”

长孙弘低着头,轻轻的答应着:“夫子且先勿动怒,听我解释,我这么做,自有分辨。”

“好,你说,你说,我看你能说出什么道理来!”周夫子怒气值陡增,拍着矮几拍得震天响。

抬起头,长孙弘的神情变得严肃无比,他在这一世已经历时半载,目睹世间百态,总有一些想法,不吐不快。

“夫子,读书的目的是为了什么?”长孙弘端正的跪坐着,仰着头,看着周朗的眼睛:“书上说,是为了治国平天下;还说,是为了济世得太平;更有说法,是为了忠君保社稷。”

“都没错,书上说的,都没错。”长孙弘的语气低沉而压抑,如夏日黑压压的云层,隐藏着惊天动地的雷。

“不过,我想,这些说法太大了,太虚无缥缈了,书本上的东西,怎么才能达到这些目的呢?这中间,应该有个学以致用的问题。”

“书本的道理,都是先人的智慧,总是有用的。但怎么用,很棘手,死板的用,那是书呆子,不知变通,不知灵活,只会好人办坏事,或者办不好事。”

“读书有用,但不是万试万灵,也许我说得不够透彻,但就是这么个意思,要把书本上的东西,灵活的运用到生活中去,怎么说的?哦,对了,学习和实践相结合,这才是根本。”

“夫子你曾经说过,国无兵不强,国无税则无法养兵。学生很赞同,觉得这说到点子上了,眼下国家危难,西有夏国骚扰,北有金国耸立,草原上也有蒙古人肆虐,虽边境近几十年没有大的战事,却是靠失去淮河以北大片土地换来的。”

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“靖康耻,延绵百年,大宋上至官家宰铺,下至贩夫走卒,无不如鲠在喉,如锥刺腹,意图北收国土,一雪国耻而后快。”

“但不曾想,二十年前的开禧北伐,却一败涂地,数十万大军如磨豆腐般的溃败,一泻千里,如不是用韩诧胄的人头换来一纸和约,大宋现在还存不存在都是个问题。”

“学生以为,如今国富不富?当然富,军强不强?当然强!但为何近百年来无法北上半步?盖因无良才耳!”

“读书人不知兵,武将不通文,究其原因,不过是文人读书论道却不知实际,泛泛而谈却头脑空空,瞎指挥乱摆布,武将知兵却只呈匹夫之勇,这是通病,不是一朝一夕造就的,当然不能一朝一夕的改变!”

“所以学生想,要想成为与国与君有用的人才,必须上读圣贤书,通治国之道;下解商贾途,明白实际运作的细节,如此方能成为真正的能臣,甚至如有机缘,学生还想去军营里,学习运筹帷幄之法。”

“这,就是学生之所以去纸坊的本意。国无良才,愿以长孙弘起之!”

他最后一句话,如沉淀了许久的雷,终于从黑云中释放出来,掷地有声般的说出口。

周夫子在他说到一半的时候,就已经换了表情,由怒转惊,继而皱眉,最后换成了沉思。

默然片刻,他眯起眼,吐出几个字:“强词夺理!”

(本章完)

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