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上学之乌托邦

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第179章 看上去好像539想让她自力更生(1 / 2)
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屏幕上,孩子们正在离开罗马展区。

苏星繁边走边念眼前的浮空屏,“玛雅文明主要分布在南美洲的雨林中,是第二个出现在美洲的重要古文明。玛雅文明的繁盛期是公元250-900年,被称为玛雅文明的‘古典期’。也就是说,现在的玛雅正处于‘前古典期’,现在应该以定居部落为主,有一些小城镇。”

“但我觉得大神说得对。”钟乔伊也伸头去看她分享的资料,指着其中一行字“此时,虽然印第安人仍然处在新石器时代,但玛雅文明最辉煌的文明时代即将破土而出”,说道,“如果能够补充美洲文明,就能让这个时代更有趣、更完整。”

比起两个小姑娘的信心满满,成实却有点儿犹豫,“可是在亚欧非大陆上,我们能集齐400年。如果美洲只有100年,会不会对比太惨烈了,反而减分啊?”

“别担心!”苏星繁胸有成竹地给他打气,“他们出现得早,但是建设得晚啊。玛雅文化的繁盛期在6-8世纪,差不多是咱们的隋唐时期了。现在,我们只会见到美洲文化中极小极小的一个小角儿,说不定一目了然。先去看一看。”

三人进入美洲展区,果不其然,那些经常出现在宣传中的壮丽的金字塔、精美的大宫殿、神秘的大祭坛,通通没有。就连建于1世纪的着名的特奥蒂瓦坎古城也只有一座太阳金字塔,其它着名地标——死亡大道、月亮金字塔和羽神?等等都是透明的蓝色,只能看到一个虚影,方便对号入座。

展区主要介绍的也是玛雅文明的宗教、历法、数学、农业和象形文字,以及,玛雅的手工业和足球。

成实最好奇足球。玛雅的球门在墙上,而且只有一个。这道墙就是球场的边界,墙中间镶着一个石刻圆形环。玛雅小人们分成两队,追逐一个沉重的橡胶球,试图让球命中圆环中间的洞。

于是成实被留下观察居住地。钟乔伊和苏星繁要一起去观察周边的环境。

只有适应环境才能生存,不同的环境会孕育出不同的城市和生活。

诞生于欧亚非大陆的四大古文明都生活在大河流域,有平坦的地势、充足的光照,丰沛的水源,适宜发展农业。而诞生于海边的希腊与罗马,早期都靠海上贸易和工商业起家。大家的选择几乎一致:靠山吃山,靠水吃水。

但玛雅人适应环境的方式和他们都不同。玛雅人生活在茂密的雨林中和沼泽附近,但狩猎和采集只是生活的一部分,他们还使用“米尔帕耕作法”:

先砍掉雨林,把砍倒的树晾干。再放火烧掉,把烧好的草木灰当肥料种地。不过这样的地种过一次就要休养,等地里再长出茂盛的草木时,才能重新放火耕种。通常要1-3年(甚至5、6年)才轮作一次。

不过,玛雅人也有更先进一点儿的“台田”——在河旁或者沼泽里选好长条形的耕地,然后将耕地四周的淤泥挖出来垒进地里,垫成长条形的泥土台子。台子上种地,台子四周挖空的沟渠里用来排水或者放水养鱼。

两个小姑娘首先想搜集的就是这些雨林中的玉米地。

乔立辰表现得有点儿不耐烦,似乎厌倦了看孩子们的活动直播,希望直接进入主题。

但他什么也没说。

海伦轻声一笑,从他的手中抽回VR眼镜摇了摇,示意道,“我可以允许你后悔一次。”

乔立辰自上而下地将她扫视一遍,冷声道,“不必。”

“那就没办法了。”她按住乔立辰的肩膀,阻止他起身离去。

海伦的力气奇大。乔立辰几乎刚刚起身就被按进座位里。细长的手指有力地扣在他的肩缝里,按得他使不出力气。

就在此时,悬浮屏响起了539温柔的女声:

“临时通知:各位同学,为了配合相关安排,本次活动课暂时中止。系统将自动存档活动进度,并为您转入安全教育课程。请做好上课准备。”

“再次播报。临时通知:各位同学,为配合相关安排,本次活动课暂时中止。系统将自动存档活动进度,并为您转入安全教育课程。请做好上课准备。”

三次播报之后,悬浮屏中的玛雅场景淡出。刚刚放给乔立辰的地图出现在屏幕上,只有乔伊一人置身其中。

海伦的目的呼之欲出,乔立辰看得都气笑了,“我没有带过她进过山,更没有带她采过蘑菇。”

“但重要的是,你知道。”海伦又一次在他耳边低语,“她是你唯一的外甥女。现在,她落入了与你一样的处境中,你要怎么办呢?”海伦打开了真人Npc的登陆页面,“她的屏幕右上角有一个人型图标,那是她的课程帮助按钮。只要你登陆上去,你就能通过‘帮助’联系她,告诉她怎么办。”

乔立辰无声地咬着后槽牙,克制着愤怒。他早就搜遍了脑海,搜索结果一片空白。

但这个女人不在乎。

现在,悬浮屏里的钟乔伊还没有慌乱。她只是点儿疑惑地看着四周。

因为住在自然灾害频发的山区,所以学校每年都要组织安全教育,帮学生和老师复习安全常识、演练逃生急救。钟乔伊很熟悉这门课,只是以前从来没有突然切断活动课、改上安全教育课的先例。

她习惯性地四处点了一遍,可是什么提示都没有出现。

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