籍田典礼举行的很成功，却也很累，尤其是在正月刚过的日子里，天气依旧严寒。
回到崇华殿不久，曹叡就派人将三公，尚书、中书、门下三机构的长官，还有尚书省各部尚书请来议事。
等人到齐后，曹叡便将凉州刺史徐邈的报捷奏疏交给诸公传阅，让他们先了解一下事情的经过。
“陈公，凉州刺史是你推荐的，你觉得徐邈采取的措施怎么样？”
曹叡上来就问向陈群，陈群擅长政务的处理，想必应该会有比较权威的看法。
陈群听到皇帝在向他问话，起身回道：“回禀陛下，臣看了徐邈的奏疏，就目前凉州的局势来看，确实是比较合适的措施，也能缓解当地汉羌的关系。”
“不过里面有一条是加大学堂的建设，免费让那些羌人子弟前来学习我汉家文化。这样做臣觉得有些不太合适，原因有二：一是凉州本就缺乏粮食，如果再往里面投入大量的钱粮建设学堂，会不会加重当地官府的负担？二是让那些羌人学习我汉家文化，让臣有些担忧他们学了之后反而会更为我汉家的心腹大患。”
曹叡一边听着陈群的意见，一边仔细思索着徐邈的措施。
“陛下，老臣觉得司空陈公说的非常有理，那些羌人本就非我族人，假使再让他们学了我汉家的文化，到头再用学到的知识侵犯我大魏，岂不是养虎为患！臣觉得这条可以废除掉。那些羌人就应该把他们斩尽杀绝。”
说话的是尚书右仆射王思，曹叡早就听说他脾气暴躁，随着年龄的变老更甚以前，今日一闻，果然如此。
曹叡连忙安稳住王思，生怕他暴走：“王公暂请不要那么激动，今日大家可以好好讨论一番。”
曹叡其实也想借着这次对羌人政策的商讨，来确定以后大魏的与边境少数部族的政策。
毕竟大魏的边境不仅仅有羌人，还有匈奴、氐、戎、东胡、鲜卑、乌桓等部族，特别是匈奴、鲜卑现在的实力都不可小觑。
这时，侍中辛毗站了出来，伏身说道：“陛下，臣认为建设那些学堂，让羌人子弟学习汉家文化，无外乎就是想同化那些羌人，使其产生对我大魏产生认同感，脱离其身上的原始野性。但目前我军对边境的掌控尚不稳定，魏蜀一下本就充满了不确定性，且羌人一受到蜀国的挑拨，就会发生动乱，尤其是那几个比较大的部落，向这次麴英之乱就有烧当羌的影子。因此，臣认为徐刺史的这个修建学堂的措施，应该慢慢推进，不宜大肆扩张规模，我们可以在已经稳定的地区设立羌人屯田区，并附带建有学堂、农所等设施，让羌人对生活环境产生强烈的对比，这样他们才会彻底安定下来，不再跟随山中的羌人叛乱。”
辛毗说了很多，曹叡听的很认真，也觉得他的方法是目前比较稳妥的方式。
“毋丘公，你是在凉州担任过太守的，你觉得辛公的方法怎么样？”
曹叡将目光转向新任工部尚书毋丘兴，毋丘兴在此之前担任武威太守一职，直至去年被曹叡调回京担任工部尚书。
毋丘兴在担任武威太守期间，对内安抚官吏百姓，对外招附羌胡，使得武威郡一时间百姓富足安康，社会安定。
毋丘兴没有想到皇帝会问他的话，急忙起身回道：“回禀陛下，臣认为辛公的方法确实可行。臣在凉州时就曾发现无论是我汉家子弟还是羌胡等少数部族，真正想要的就是一个安稳的、能过得下去的生活。如果他们生活困难，很难活下去，这时再被野心家从后面一推动，就会变成了各种反叛。如果我们给这些人以安稳的生活环境，再帮助他们耕种，让他们能够看到希望，这样他们才会让他们的子弟进入学堂学习汉家文化。”
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