体会。身临其境，才能触发思维，这与置身事外截然不同。比如，描写冬天的感受，不站在大雪纷飞之中，不能体悟满天飘舞的奇妙感觉，不站在大河的冰面上，不能体会脚下的寒冷与坚硬。不站在台风之中，不能体会飓风的狂躁和摧毁力量。不坐在梧桐树下，不能体会佛的思想。
自己的本能产生价值的源泉，自己若不能恰当安排，就是浪费资源，每日放浪形骸，纸醉金迷，醉生梦死，是简单的生存模式，而我们的生命本能具备采撷大自然精华的能力。我们若不善加利用，非常可惜。这是人生的意义。狮子饿了的时候会去寻找猎物。
自己的本领，是否要科学地分类，思考，让他们运转起来，获得应该的财富。
此时，写到这里，我好激动，原来，我曾经在黄河边，长江边，大运河边走过，体会过，我不该遗忘掉我当时的感受，我要将仓库里的这些宝贵拿出来，重新修复，打磨，组装，焕发出新的光亮。
写字，在求学应试的那些年，坐在教室，或自习室，无聊的时候，拿起笔随手在纸上写写画画。
初中时，杨老师的课程，我在纸上写写画画，杨老师站在讲台上，看到我低着头，他觉得自己被干扰了，问:“你在干什么？”
我说:“没干什么。”
他就让前排的同学，回头察看写什么。小朋友听到老师差遣，兴奋地转过头，看了看，
说:“他在写一句话。”
“什么话？”杨老师追问一句。小朋友看着我书写得杂乱，努力辨认一番后。
说道:“看不清楚。”
我尴尬异常，满面羞臊，好在杨老师立在讲台上没有继续发作，过了一会，他开始继续讲课，不在追究。
如何调动人的各种器官的积极性，包括身体在内的践行，要有全身心的准备，显然，鼓励自己不断学习和思考非常重要。
顺便说一句，这位回复杨老师说看不清的同学已经永远离开了。
……