等孩子们都安静写作业后，老人们说话声音不自觉低了些：“文念老师，你教导出来的孩子都好优秀。”
“我也没怎么教他们。”
文念看看几个专心写作业的孩子笑了，“趁他们放学或放假期间，我会抽时间给他们辅导下功课。”
“若时间充裕，再教他们些课外知识。”
说着她看向桌子上那些孩子们留下的作业本，“这些就是他们闲暇时间学到的。”
“你的这些珍贵知识，可不能埋没了哇。”
方老看着她，“不知文念老师有没有当老师的打算？”
文念：“我没想过当专职老师，不过正在考虑办所学校，将我记忆中这些知识传承下去。”
“这个可以。”
听她说要办学校，冰老眼睛就亮了，“到时我在你这学校当个老师，不知可有位置？”
“冰老说笑了，我这办的目前只是小学校，您老来了，不是大材小用？”
“不不不，我觉得有文念老师的地方，才是我们该呆的地方。”
“冰大姐说得对，我也厚着脸皮在你这学校讨个职位。”
“还有我，我也来，到时咱们一起把这所学校办好，争取将文念老师的知识传播给更多的孩子。”
一时间，老人们十分支持她办学的想法。
甚至还想着，这学校办赶来，一定得把家里的孙子（女）接过来，跟着文念老师学。
面对各位长辈的热情，文念神色有些尴尬：“我只是有这个想法，目前相关资料还没审批下来。”
“怕要让各位前辈失望了。”