林朝露敢肯定，一定是杨繁这小妮子，也就她经常搞这种事情，在原来的纸条上面，写上：在写日记。
然后拜托旁边的人慢慢传过去，而不是像她一样，直接扔过去。
回完纸条的林朝露就继续在写日记，写着写着就差不多写完，写日记的这个习惯，还得益于小学班主任，那时候经常写，每天都要，然后隔天交上去，以至于现在已经有点习惯了，想到些什么的时候，都爱记下来，俗话说，好记性不如烂笔头。
期间，和杨繁通了几场纸条，然后就阻止了杨繁，让她有什么事情，下课了再说，可是杨繁觉得这样很刺激，就继续传过来，可是，林朝露却不回了，传了几次，杨繁可能也感受到了林朝露的决心，也放弃了。
另一边，谭霓在认真学习，然后记笔记，总之很认真的样子，并没有被杨繁这边影响到，不过有时候她也是很服气杨繁黏林朝露的那股样子，她都很无奈。
官瑞也是在认真学习那种，这样子一对比，显得林朝露和杨繁有些不是很爱读书，大家都在为了期中考试做准备。
被班里的氛围影响，林朝露写完日记，也在认真计划着自己的复习，主要是需要背诵的课文，她还没有背诵完。
语文、历史、政治真的是一堆需要背诵的东西，想想林朝露就突然前途渺茫啊，还是要好好背诵，多看几次，怎么着都要背诵下来啊。
这节自习课，林朝露就一直在死记硬背，想着怎么都要背下一篇啊，下节课再计划一下后面的复习，合理安排一下。
看到林朝露在认真学习，杨繁也受到了鼓舞，也认认真真起来。
老师终于抬起头来，看到班里的学生们都这么认真、积极，感到特别的欣慰，然后又继续低头忙自己的事情。
下课时间到了，林朝露觉得就这么一节课，自己脑袋都要大，背书不容易啊，自己还只能用笨方法，想想，长叹了口气。
碰巧，杨繁和谭霓过来，“怎么了？这个叹气声啊。”然后两个人坐下，问话的百分之百是杨繁了。
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