林志荣洪亮的声音回响：“请家长们先离开，孩子们要开始上课了。”
随即他将窗户的窗帘全部拉上，以防家长们进行打扰。
随着那群家长的离开，林志荣又注意到角落里盘坐着的李束，对他喊着：“这位家长，孩子们要上课了，你先出去等吧。”
看到李束起身，他才从武袍的内置口袋里掏出一份名单说道：“今天我们有一位新同学，请问李束在吗，举个手起来。”
“我是。”
随着应声看去，林志荣露出了诧异的目光。
他没有想到，李束竟然是这位新来的同学，看其样子，怎么说也有二十来岁，他还以为是哪位学员的哥哥来着。
“好，你长得高，先排到后面。”
林志荣给他安排了个位置，便挥手将喧闹的孩子们给喊停，示意他们坐下。
咚！
一听到指令，方才还在打闹聊天的孩子们立马盘腿坐下，一气呵成没有多余动作，甚至姿势都极为一致，五十个人，落地已发出一声！
李束稍稍有些认可这位讲师了。
接下来，林志荣向孩子们介绍新同学李束，他们对于这位大人有些兴趣，因为他们的爸妈曾经说过：
“你自己练吧，我们就不陪你了，武术都是小孩子练的，能够强身健体，咱们大人可没时间弄这玩意。”
林志荣为了李束熟悉教学环节，特意再说了一遍。
一个半小时，其中前二十分钟会让学员坐下，自己讲解一下国术和一些武术小故事。
后七十分钟，就会正式练拳。
虽然说李束是中途插班进来，但是林志荣还是重新将虎鹤双形拳的由来等等说了一遍。
“虎鹤双形拳，顾名思义，其中既取虎的“劲”（如虎之猛）和“形”（如虎爪），又取鹤的“象”（如鹤嘴啄食）和“意”（如鹤的灵秀飘逸）。
它是中南拳术的一种，是汉族传统拳术，主要流传在我们这个南方地区……”
介绍了一大堆，实际上李束早就知晓，这些无非都是某度上面都能够随意查询得到。
后面的七十分钟，禁止容易组织大家起身，开始跟着他来打练，首先是模拟动物的动作形态。
“李束同学，你之前也有初步打练过是吧，那我就直接开始操演了，不再对动作做过多解释，可以吗？”林志荣关切问他。
“可以。”李束点头。
接下来，林志荣模仿着鹤虎的各种动作，一边纠正学员，一边游走穿梭在他们之间讲解着动作要领。
根据他的动作指导，李束的手臂如同鹤行一般，手掌作为喙，栩栩如生。
他感受着虎鹤双形拳的巧妙，在模仿了各种动物的姿态后，不知不觉，时间过得飞快，这就已经到了下课时间。
李束微微一怔，在练习拳术的过程中，仿佛身临其境入定一般，忘记了时间的流动。
下课之前，林志荣还专门点名表扬了李束，今天是他的第一节课，竟然将动作要领掌握的无比生动。
初步领会了动作的形意，将其手形：拳、掌、指、爪、钩。手法：抛、钉、挂、撞、插。步法：弓步、马步、虚步、跪步、独立步和麒麟步这些通通给初步掌握之后，下一节课，正式开始进行连贯的拳术打练。
下课铃声响起，孩子们全部离场，正当李束准备离开的时候，林志荣叫停了他。