到了学校,如同往常一样。就是师生六个抱着一本高数一本自然哲学皱眉。郭二想象的被六人围在中央场景没有出现!
蔓藤老师放下颜色不一样的高数书:“好了,既然大家都来了咱就上课。今天我们补昨天的体育课。”
郭二高兴的跳起来:“我这两辈子,第一次遇见还有补体育课的。我的高达,我来了。”
蔓藤老师笑:“别高兴的太早,今天咱的体育课是理论课。”
郭二白眼:“那这体育课还不如不上。体育有什么好理论的,锻炼就完事了。”
你们碳基锻炼是为了什么?我们锻练又是为了什么?这是不一样的。”巨炮又来喷了。
蔓藤摇头:“我们和它们一样,都是为了更快,更强,更壮。”
郭二喷:“你这是耍着我们玩呢?铁憨憨还更快,更强,更壮?我看是更蠢吧?”
我们是硅基,不是铁疙瘩。”矿井叹气:“真不知道,郭同学内心还有一种碳基人的骄傲。但现在你可是硅基人的身体的。你是硅基人了啊。”
郭二高傲的抬头:“灵魂是自由的。高贵的。”
火炉补刀:“一分钱不值的。”
蔓藤笑:“好了,我们上课,今天我们讲讲材料与运动。”
首先,我们摸着碳基过河,说说碳基的材料运动。
这个宇宙,同一法则之下的物质组成规律还是一样的。
我们先说碳基…
地球的投影出现在课堂上。老师边拨动地球边说:“时空的波动性,注定物质分布不会均匀,不均匀的物质分布决定了生命现象的必然。”
郭二白眼:“老师,你讲重点。不要浪费我们的时间。”
蔓藤笑:“把听众当成小白,才能把问题讲清楚。那我们直接跳着讲…
一个星系的水圈,就是一个星系生命的缩影。我们还可以延伸一下,一个星系的元素相态圈,决定了一个星系的生命的可能!
我们再来看地球所在的圈子…这个圈子也决定了这个星系生命的极限!
郭二:“这个,二傻子都知道是怎么回事。老师,您说点重点。”
蔓藤点头:“我们都知道,碳基基因有自己的自愈机制,甚至还有复活的可能。”
郭二哈哈:“老师你这还讲上玄幻了,人死复生,这是本世界最大的笑话了。这跟材料一点关系没有!”
怎么没关系,巅峰的碳基生命。骨骼硬度堪比钢铁。肌肉反应速度也是破秒的,这都是材料的问题,而材料问题表达为数学问题。就是即是晶体,也是群。最后归混沌。那混沌方程有没有统一解呢?
郭二疑问:“混沌还有方程?还想有统一解?你们是不是拿我当傻子了?混沌方程应该是方程组吧!
我们拿最简单的双摆举例子。它的方程组应该是dx\/dy=sin(x +y)
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