到了学校，如同往常一样。就是师生六个抱着一本高数一本自然哲学皱眉。郭二想象的被六人围在中央场景没有出现！
蔓藤老师放下颜色不一样的高数书：“好了，既然大家都来了咱就上课。今天我们补昨天的体育课。”
郭二高兴的跳起来：“我这两辈子，第一次遇见还有补体育课的。我的高达，我来了。”
蔓藤老师笑：“别高兴的太早，今天咱的体育课是理论课。”
郭二白眼：“那这体育课还不如不上。体育有什么好理论的，锻炼就完事了。”
你们碳基锻炼是为了什么？我们锻练又是为了什么？这是不一样的。”巨炮又来喷了。
蔓藤摇头：“我们和它们一样，都是为了更快，更强，更壮。”
郭二喷：“你这是耍着我们玩呢？铁憨憨还更快，更强，更壮？我看是更蠢吧？”
我们是硅基，不是铁疙瘩。”矿井叹气：“真不知道，郭同学内心还有一种碳基人的骄傲。但现在你可是硅基人的身体的。你是硅基人了啊。”
郭二高傲的抬头：“灵魂是自由的。高贵的。”
火炉补刀：“一分钱不值的。”
蔓藤笑：“好了，我们上课，今天我们讲讲材料与运动。”
首先，我们摸着碳基过河，说说碳基的材料运动。
这个宇宙，同一法则之下的物质组成规律还是一样的。
我们先说碳基…
地球的投影出现在课堂上。老师边拨动地球边说：“时空的波动性，注定物质分布不会均匀，不均匀的物质分布决定了生命现象的必然。”
郭二白眼：“老师，你讲重点。不要浪费我们的时间。”
蔓藤笑：“把听众当成小白，才能把问题讲清楚。那我们直接跳着讲…
一个星系的水圈，就是一个星系生命的缩影。我们还可以延伸一下，一个星系的元素相态圈，决定了一个星系的生命的可能！
我们再来看地球所在的圈子…这个圈子也决定了这个星系生命的极限！
郭二：“这个，二傻子都知道是怎么回事。老师，您说点重点。”
蔓藤点头：“我们都知道，碳基基因有自己的自愈机制，甚至还有复活的可能。”
郭二哈哈：“老师你这还讲上玄幻了，人死复生，这是本世界最大的笑话了。这跟材料一点关系没有！”
怎么没关系，巅峰的碳基生命。骨骼硬度堪比钢铁。肌肉反应速度也是破秒的，这都是材料的问题，而材料问题表达为数学问题。就是即是晶体，也是群。最后归混沌。那混沌方程有没有统一解呢？
郭二疑问：“混沌还有方程？还想有统一解？你们是不是拿我当傻子了？混沌方程应该是方程组吧！
我们拿最简单的双摆举例子。它的方程组应该是dx\/dy=sin(x +y)
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