当年娄子讲课，讲“王何必曰利”这一篇讲得格外生动，在现实中，友情要是依靠利益来维持，那终究是不会天长地久的。
曾经，那四个穷孩子，一起撺掇富家子弟请客吃饭，一起在撺掇富家子弟请客吃饭之后大快朵颐，一起参加期末考试，一起在背地里用恶毒的语言咒骂这个比他们有钱、有品位的富家子弟，一起排挤范仲淹，使得范仲淹不断被边缘化，由此可见，他们是不折不扣的铁哥们，妥妥帖帖的利益共同体。
但是，铁哥们也是会生锈的。原因很简单，他们不是命运共同体，而且，他们没有一起拿奖学金，正是因为没有一起拿奖学金，准确的说，是三个人都拿到了，但是另外的一个人没有拿到，而且，不光没有拿到奖学金，还挂科两门，那究竟是为什么呢？也许是忘了找老师划重点，抑或是还没来得及作弊？这些都不重要，你只需要知道，他失败了，另外三个人成功了。你可以看到成功的三个人张扬的笑，但你也许看不出失败的一个人莫名的痛。
《论语》中的《季氏将伐颛臾》这一篇讲到：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这句话用在这里很贴切，对于那个没拿到奖学金的那个穷孩子来说，这就是典型的不均，而他接下来的举动，会让所有既得利益者感觉到深深的不安。
因而，对于那四个穷孩子来说，不论是铁哥们，铜哥们，还是钛合金哥们，在奖学金所带来的利益与荣誉面前，都是一脚蹬。
三个得了奖学金的穷孩子在那一个没有得到奖学金的穷孩子面前不断炫耀，炫耀一次，愤怒藏在心里，炫耀两次，愤怒溢于言表，炫耀三次，愤怒终于爆发，但是，得了奖学金的穷孩子还在炫耀，于是，愤怒转化为报复的实际行动。
整人的人很多，很多人就是用这种方式来找寻自己微弱的存在感，但是，把人往死里整的人不多，为了整人，下一个背水一战、破釜沉舟之决心的人也是寥寥无几，但是，没得到奖学金的穷孩子顾不上那么多了，他喊出自己嘹亮的口号：“要么都有，要么都没有！”
他正大光明地向应天府书院教务处反应了情况，由此，揭开了一个又一个教学管理层不为人知，但底层学生人尽皆知的黑幕，主要概括为一下三点：
第一，绝大多数同学采取各种方式、各种手段去作弊，厕所，一度成为某些甚至是许多同学作弊的交易场所（这是我们当年年级主任薛主人在广播里的讲话）。
第二，特殊嘉奖也存在乱象，主要可以概括为三个字“买文章”，分以下两种情况讨论：其一，文章完全由别人代为书写。其二，文章虽然由自己书写，但是高价购买雕版，也就相当于现在的缴纳高额版面费。
第三，有些奖学金涉及到优先补助并奖励家庭条件确实有困难的学生，但现实是，家庭条件特别困难的，例如范仲淹，一分钱也拿不到，当然，范仲淹也不想拿，但是，很大一部分家里不是特别困难的学生，却拿到钱大吃大喝。
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