工作人员看出了江秋晚的心理状态，但并没有安慰。
独自一人去京都求学，虽然有老师照顾，但那么多学生，总有疏漏的地方，自我调整还是很重要的。
江奶奶也不是走感性路线的人，要是江秋晚对奶奶说‘我有些慌’，奶奶肯定会回：‘慌什么慌？好好考就行了。’
江秋晚：emo了。
索性江秋晚也不是那种感性且矫情的人，没两分钟就好了，甚至还没离开工作人员的视线。
工作人员：这孩子心可真大。
三试很简单，就是上课，考察学生的学习能力和课堂纪律。
十一点开始上课，一共来了五十三个学生，分两个教室，江秋晚这个教室先学习的语文，老师讲汉语拼音的读和写。
江秋晚很认真，四十分钟的课堂，全是干货，江秋晚也一直保持在一个认真学习的状态。
三试的所有老师和工作人员都提前接收到了重点考察对象的名单，所以课堂上老师重点观察了江秋晚。
授课老师对江秋晚的状态非常满意，能认真听课，并且听进去了，学习能力也很好。
下课后和另一个班的数学老师碰头交流了一下，另一个老师表示下堂课会好好的观察一下。
两位老师也将课堂上学生的表现对领导进行反馈，对于一些实在不行的学生，直接进行了淘汰。
这次的午餐和昨天的不一样，家长和孩子一起，而且这次是盒饭形式，高档次的盒饭，每人一份。