“我咋记得该讲第三节，中亚。”姚舞不确定。
“这样吧，我也不单讲某一节了，给你俩说说地理学习方法吧。”宋琦开讲，“现在地理课学的是‘世界地理’，所以跟以前学的‘大厦地理’的学习方法略有不同。”
“不都得死记硬背吗？”姚舞问。
“都得理解，都得背。但首先要理清方向、重点。”宋琦看看两人，见无疑问，便接着讲，“世界地理主要讲世界上其它国家、地区的自然地理和人文地理……”
“首先要认识地方，在地图或地球仪上找到国家、地区，周边的大致环境。然后看它的两个地理。”
“其一是自然地理，主要包括位置范围、气候、地形、河流及自然资源。记住其中与众不同的地方……”
“其二是人文地理，包括国民和经济。国民从人口、国家制度和宗教切入；经济从工业、农业、商业及服务业入手。同样，记住其中的另类……”
“本堂地理课讲授完毕。同学们请起立。”
宋琦一口气讲完，口又干了。“欢送老师，去喝水。”
芙蓉的姚舞都笑了。
喝水回来，宋琦说，“第一节美术就没什么讲的了吧？我们现在上美术课，就一个目的——培养欣赏美的细胞。”
“而每个人的细胞不同，而且每时每刻随着心情变化而变化。美术老师也不想把我们变成统一的‘识美机器’，所以美术课上也总是放任我们胡说八道。”
“至于动手画画什么的，就别想了。连“视点”都不好好教，怎么画？”
“老师，什么是视点？”姚舞问。
“视点简单的说就是人的眼睛看物体的那个位置。”宋琦说，“也可以理解成画画的人眼睛的位置。”
“看在你俩大大的求知眼的份上，我就再给你们讲几个点线吧。”
“有了视点，再设想出一条与画者眼睛平行的水平线，叫它视平线。画者眼睛正对着视平线上的一点，叫它心点。视点与心点相连，与视平线成直角的线，叫它视中线。画物体时，在透视中伸远到视平线心点两旁消失的点，叫它消失点。所画物体消失在视平线以上的点，叫它天点。消失在视平线以下的点，叫地点。”
“至于平面、平行透视及成角透视等，等高中学会《平面几何》《立体几何》后，就明白了。”
“我们知道，任何一条线都是无数的点组成，同样任何一幅画也是。只是我们在习惯上说，画是由点、线、面构成。
“运用点、线、面画出形状、色彩、结构、明暗、空间、材质和肌理等元素，在统一、比例、对称、平衡、节奏、对比及和谐等基本理论的指导下，组合成一件完整作品。这就是画。”
“而拥有独立人格能以独立思维方式形成的对事物的独立看法，再用独立的艺术手法画出人类的情感的作品，便是名画。”
“太深奥了。”姚舞擦擦额头上的细汗。
“听不太懂。”芙蓉也附合。
“其实没必要了解这些，有颗欣赏美的心。足矣。”宋琦道。
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