接着便是第二位学子上场竞演，也颇为精彩，但有了第一位学子的珠玉在前，这后面这些学子的竞演虽然精彩，却没有第一位竞演学子出彩，虽然分别都得到了习城城主不同的肯定与点评，但终是没有一个胜过第一个学子的水平。
眼看就到了最后一个学子表演，观众们都把期盼的目光传向第十位学子，希望今日能再看到一个更出彩的话本演绎。而这抽到第十位竞演的学子赫然就是那个年龄最小只有八岁，因紧张而脸色发白的小学子。
那小学童生得唇红齿白，脸上还带着一些婴儿肥的稚嫩，偏生又穿着和其他学子们一样的小号学服，故意装出自己也很大的老成状，就如同一个一本正经的年画娃娃童子一般，看得很是可爱。
其他竞演学子的表情中，可以看出他们并没有将这小学童当作年画娃娃童子看待，而是当成了对手对待，因为他们都清楚，每一批能从各学馆中择优选出进入城主府竞演，当城主亲传弟子候选人的，自身学识能力都不简单，而且他这么小就可以和这些年龄大的学子一样进入候选，可见更为聪颖！
只是这个聪颖的小学童可能读书悟性很好，但是演绎却很紧张，他没有找助演，而是选择一个人将话本进行绘读……
小学童也确实很聪明，可能是细致观察到城主以前也经常在湖边直钩垂钓，话本是以能投城主思想喜好的鱼鸟花虫为角色，写的一个类似于现代童话式的话本。
内容虽是童话式的，但内蕴却很深刻，真正将天物万物，人间百态中的一些共情意境，通过鱼鸟花虫的口吻表达出来，配上孩童特有的稚嫩清脆声音，很是好听！
而且这小学童还很有拟声天赋，将鸟虫鸣啾声模仿得很传神，只可惜，他太紧张了，绘读了一段，就结巴一句，小脸一红，瞅瞅习城城主与观众席，打起精神再绘读……结果又是读了一段，就结巴一句……然后小脸更红，跟个红脸娃娃一样……
其实他结巴纠结的神情很可爱，这才是他这个年龄孩童该有的样子……台下观众席上不少人因他的可爱轻笑出声，给他鼓励的掌声……
岂知这鼓励的掌声让小学童更加紧张，结巴程度也更严重，脸上一片通红，读得更为结巴……好在这小学童很有决心，一直坚持着将话本绘读完……然后紧张的看着习城城主，等待他的评价……
习城城主却不因他年龄小而另眼照顾，淡淡道：“语言表达还要多练练……”
小学童眼中神色一黯，但还是很有礼仪的揖了一礼：“多谢城主指正！”就要下台……
却听习城城主复又淡淡加了一句：“如果第二轮竞演时，语言表达能力还没有大的进步，那第三轮就不用参加了！”
小学童眼神一亮，竟恍如天上的星光，脸上顿时笑逐颜开，高兴得在台上蹦了一下，突又想到这样有失稳妥，又站正身子，板正着小脸，复施上一礼：“多谢城主！”
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