6均输（管理粮食运输均匀负担的计算方法）
7盈不足（盈亏类问题解法，也涉及能够用这种解法处理的其他类型问题）
8方程（一次方程组解法和正负术）
9勾股（勾股定理的应用和简单的测量问题的解法）
一眼看过去，全是“熟人”，还有社会经济学名词。
别说同期世界第一了，就是放到后世，也难找出能与此媲美的数学巨作。
《九章算术》在前面独领风骚，同期也有《海岛算经》、《孙子算经》（作者不详）、《夏侯阳算经》、《张丘建算经》与祖冲之的《缀术》等诸多数学著作百花齐放。
……
数学发展的全盛期，自隋朝中期而始，到元朝灭亡为终。
先是隋朝在官方学府设立算学科，之后的唐朝干脆就在国子监，添设了算学馆，其中博士、助教一应俱全，专门培养数学人才。
唐朝对数学算术到底有多重视呢？
在《唐阙史》中，就记载有一则“杨损选小吏”的方程式数学题故事，里面的尚书杨损利用方程数学题，来考校两名能力相近的小吏，最终提拔了才能更为杰出的吏员，而没被提拔的也输得心服口服。
为了能更好推广发展数学，还由李淳风等人专门研读编纂了一部《算经十书》（容纳了前代几乎所有算学著作），作为国子监算学馆的通用教科书。
有如此悠久的数学研究历史，甚至还有全套的数学教材作为应用，那么为何数学在中国古代还是落寞了？
根本原因还是在于，数学作为一门单独的学科，在历朝的固有观念里，都仅限于能用够用就行了。
而且，仔细观察也能发现，数学发展的鼎盛期，是在秦汉隋唐宋，到了元明清就开始趋向于落寞保守。
没办法，自北宋末年开始，华夏便先后进入了金、南宋、元朝、大明的相继登场。
短短两百多年的时间里，华夏大地战争不休、烽火连年，战争对经济、文化的破坏几乎是毁灭性的，再加上封建专制王朝本身对于数学的不重视。
数学在明初发生退步，几乎不可避免。
别问唐宋为什么没事，五代十国“礼乐崩坏”，但五代十国也就撑了七十年。
至于螨清……
没那么多特殊原因，懂的都懂！
要解决明初数学落后的问题，林煜想到了两个办法。
第一、把数学的学习门槛降低，说白了就是推广阿拉伯数字。
第二、编写一套相对简单，且足够完整的数学教材。
这里的完整，不只是总结数学的各种算法方程，还要对数学进行明确严谨的定义。
简单来说，就是明确数学的三个纲领，即数学逻辑、形式语言，以及数学直觉。
用更严肃的话来说，数学就是抽象的、永恒不变且确定无疑的绝对真理，数学也是先验（先于一切经验）的、独立于任何人的知识。
这与中国古代数学发展的固有观念明显背道而驰。
中国的数学研究历史，虽然足够辉煌悠久，但却难以建立完整的形式逻辑系统。
这就体现在：我需要用这套数学公式，所以我把它创造出来，而不是我根据数学逻辑推测，可能有这套数学公式，所以把它推导演算了出来。
也因此，许多惊才绝艳的数学大家，与他们演算的数学公式，都有如过眼云烟，昙花一现。
林煜不希望自己也是这个结局，等自己一死，大明科技马上打回原点，几百年都停滞不前。
那这穿越还有什么意义？