“嘿嘿，沐月老师你最近还是少敲我了，倒不是我怕痛，是担心沐月老师你的手出问题啊。”带土嘿笑说道。
但是单一的效果也成就了极致的强大，经过沐月自己测试，炎之呼吸全集中呼吸状态下对身体的加持不如岩之呼吸普通呼吸状态，岩之呼吸的锻炼效果也更好。
白天教学生，晚上学一学打造忍具，隔天再不小心把打造忍具在手上留下的痕迹被学生们看到。
“配合运动效果会更好。”沐月让两人动起来，不要在原地进行呼吸。
周六下午，沐月照常去猿飞日斩家里做家教。
“和沐月老师肯定好好学习啊，毕竟沐月老师又不是某个喜欢抽烟的老头子。”阿斯玛回答道。
大威力的火遁他确实有不少，豪火灭矢还有头刻苦火龙炎弹这些都是威力很大的忍术，不过没有足够的查克拉也发挥不出威力。
“豪龙火之术！”
沐月早就准备好了预案，比如引导猿飞日斩试探其他老师来特训会有什么效果，和沐月的特训成果对比一下。
像是猿飞日斩这种忍术天赋很强的，七种查克拉性质变化全部掌握，更是有三种性质变化达到了系统的精通等级，剩下的虽然没到精通熟练度也不低。
忍术上沐月选择了之前猿飞日斩给他的豪龙火。
沐月感觉最后可能不是年级前几名了，最后可能是成绩优秀的学生都可以获得实习名额。
甚至可能c级都很难接到，因为刚毕业下忍都不被允许接c级任务，更别说实习的忍校学生了，没准还得他去猿飞日斩那里刷脸才行。
除去迈特凯这种忍术天赋实在惨不忍睹的存在，所有忍者基本上都会进行性质变化的修行。
因为现在可以说是天时地利人和了。
然后就是讨论了一下沐月之前提出的大课。
不过有些尴尬的是，成绩两极分化太严重了，沐月教的班级四个班级比另外四个班级高出太多。
猿飞日斩今天不问，沐月也会找一个时间和猿飞日斩说起实习的事情。
沐月心中想如果忍者学校的老师都和他一个实力不仅忍校的事情不用担心，战争的事情都不用担心了，这可是近百个精英上忍。
也可以沐月自己以退为进，表示这种大事不能一直由他负责，也得换换其他老师掌权。
他考虑的很多会发生的状况，其中也有三代会让他继续负责特训而不是带实习生。
“开始练习吧，这是入门前的最后一步，学完这个你们只需要在战斗中将前面的融会贯通就能掌握呼吸法了。”
到时候熟悉委托工作的他们一毕业就不用像其他下忍一样从捡垃圾割草开始，而是可以直接从c级任务开始。
啪！
沐月两指并拢很快就敲到了带土的脑袋。
沐月断定以后弟子们都入门呼吸法之后，带土肯定又要被迈特凯压制一段时间。
“这方面伱到时候不用太过担心，老师的身体还算可以，恢复能力很好。”沐月笑呵呵说道。
比如说木叶上忍基本上掌握了两种或两种以上查克拉性质变化。
“阿斯玛，有没有和沐月老师好好学习。”猿飞日斩笑呵呵的问道。
“如今忍界局势混乱，岩隐云隐都对我们木叶虎视眈眈，如果忍者学校的老师都能和沐月你一样优秀我就不用担心忍者学校的事情了。”
沐月点了点头说道：“我完成之后会交给您的。”
等时间到了沐月送阿斯玛回家的时候碰到了下班的猿飞日斩。
迈特凯已经开始进行极限运动修炼了，进行这一步修炼的时候迈特凯进度到时候还可以。
“沐月老师你学这个干嘛，以后要开一个忍具店吗？”带土好奇问道。
因为忍者学校分班是真的随机分配，没有所谓的尖子班精英班，起码现在是没有的，如果有尖子班，那么入学考试失败最后补录的迈特凯又怎么可能和卡卡西到一班去。
主要就是讨论这次考试的成绩。
啪！啪！
带土的话成功让他获得双倍暴击。
而沐月一年一班这种全班成绩优秀的情况倒是很少见。
忍者学校第二学期到第三学期的寒假虽然没有暑假长，但也有一个月多一点的时间。
听到沐月说开始训练，带土也不再耍宝，按照沐月刚刚所教来寻找全集中呼吸的感觉。
猿飞日斩很期待沐月这样全权负责一个班级最后能教出什么样的一个班级。
“沐月啊，你最近又是给我一个惊喜啊，你的一年一班恐怕是忍校建校以来平均成绩最好的一个班级了。”猿飞日斩开口说道。
毫无疑问，沐月一年一班的突出表现又被拿出来表扬了，不过沐月早就免疫这些话了。
其实沐月这个实习生有点和猿飞日斩之前的想法不谋而合。
他想带着迈特凯带土他们一起做任务。
然后就是他想借此机会锻炼一下弟子以及自己。
虽然现在忍界大战还处于互相试探的状态，但各种预防措施都需要调集不少忍者，木叶村内可以做委托的忍者会越来越少。
沐月现在是没有厮杀经验，带着几个实习生，三代最多让他接点d级c级的任务，大概率忍者都碰不到，十分的安全。
“不是。”沐月摇头拒绝，没有说太多。
“只是最近在学习锻造忍具，不要想太多。”沐月解释道。
考试都能有奖励，那弟子完成委托任务有没有奖励呢，沐月很好奇。
现在时间还早，离放假还要两个月多，他想看看沐月完整想法是怎么样的。
之前沐月弄四年级的特训猿飞日斩想的就是可以让毕业下忍实力更强更快的上手忍者工作。
和沐月带的班级去比成绩显然是不行了，就把河野康治带的四个班级上学期的平均分拿来对比，结果发现掉了个六七分左右。
没有下降很多，但也下降了，最后讨论结果是继续在一年级进行试点，暂不推广到其他年级。