第六十四章：心灵的色彩
冬日的阳光透过康复中心的玻璃窗，洒在了李晋的办公桌上，金色的光斑随着微风轻轻摇曳。李晋坐在桌前，手中把玩着一支笔，他的思绪如同窗外飘动的云朵，时而凝聚，时而散开。他的目光落在了桌上的一份研究报告上，那是团队最近关于康复活动对孩子们心理健康影响的研究结果。
报告中的数据和案例分析让他感到既惊讶又兴奋。他们发现，通过特定的音乐和艺术疗法，孩子们的自信心和社交能力有了显著的提升。这些发现不仅仅是数字和图表，它们代表着孩子们的笑容，代表着他们对未来的希望。
“李博士，我们有客人到了。”小陈的声音从门口传来，打断了李晋的沉思。
李晋抬起头，看到一位穿着深蓝色西装的中年男子正站在小陈的身旁。男子的目光锐利，嘴角带着一丝温和的微笑。
“李博士，这位是心理学专家张教授，他对我们的研究很感兴趣，希望能和我们进一步交流。”小陈介绍道。
李晋站起身，伸出手与张教授握手。“张教授，欢迎您。我们的研究还处于初级阶段，能得到您的关注，我们感到非常荣幸。”
张教授微笑着回应：“李博士，我看过你们的初步报告，非常令人印象深刻。我相信，我们的合作能够为这些孩子们带来更多的帮助。”
接下来的几个小时，李晋和张教授进行了深入的讨论。他们探讨了如何将心理学的原理更深入地融入到康复活动中，如何通过更个性化的方法来满足每个孩子的需求。
“我们需要更细致地了解每个孩子的心理状态，这样才能设计出最适合他们的康复计划。”张教授说。
李晋点了点头，他知道张教授的话是正确的。他们需要更深入地了解孩子们的内心世界，才能更好地帮助他们。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）