总之，你们可以无所不用其极。
好了，接下来就是考试的时间了，请保持安静，没有我的允许，谁也不许交头接耳。”
苏若眸光深暗。
不拘泥于任何形式，只要能把题答出来就行。
那这个第一名，她要定了。
她是第一个从宿舍里出来的，有还算充足的时间，朝着教学楼赶。
在路过食堂的时候，她有注意到门口贴了一张纸。
那上面写着的正是食堂的规则。
她习惯性地用手机拍了下来，所以那道加分题的二十分，她应该十拿九稳。
苏若拿出手机和衣服里的纸条，迅速开始答题。
除了加分题全部写完后，苏若将名字与学号填好。
随后举起手，对着妮娜老师道：“老师，我有话想说。”
教室规则三：要尊重老师，进入教室后，提问或是想说话之前先举手。
她规规矩矩地举手，在讲台上的妮娜老师身形微顿，似乎很诧异竟然有学生注意到了这条规则。
“说吧。”
妮娜老师的语气不善，苏若明显感觉到她很不悦。
为什么会有这种反应？
苏若仔细推敲了一下第三条规则，心中浮现出一个大胆的猜想。
随后用最大的声音道：“进入教室后，必须要举手才能说话，现在我这里有除了加分题的所有正确答案，我已经写好了，童叟无欺，想要答案的，出价买。”
“我出十万！”
一个男生举起了手，迫不及待地喊了起来。
苏若微微眯眼，她刚才刻意没有将教室的第三条规则说全，误导其他学生，只要举手就能说话。
就是想看看，这条规则是否也适用于妮娜老师。
苏若现在已经琢磨过来了。
所谓规则就是文字游戏。
不单单要遵守规则，还要在这文字里面找到规则的漏洞。
合理利用规则漏洞，才不会永远受制于人。
规则三第一句话就是要尊重老师，看到的人会先入为主地认为举手后必须要征得老师的同意才能说话。
苏若误导了别人，引诱他人绕过老师，举手发言。
而那男生竟然一点事情都没有。
也就是说只要举手，根本不需要征得老师的同意，就能肆意说话。
老师也必须遵守规则，一视同仁。
“你把卡号给我，我现在就把钱打给你，快把你试卷给我！”
那男生很是焦急，看他的样子，似乎有从座位上起来的动作。
见状，苏若赶紧出声阻止：“你加我绿泡，我的绿泡是13加了之后转账给我，我把答案拍照发给你。”
【教室规则二：上课与考试期间不可随意走动，不可以任何理由离开教室。】
十万块钱，买她试卷上的答案。
这可是位大金主！
钱没到账之前可千万不能死。
“苏若同学，你这样公然买卖考题答案是不是太不把老师放在眼里了？”
妮娜老师身上突然爆发出强烈的威压，铺天盖地袭来的窒息感令苏若胆战心惊。
后背不知不觉已经被冷汗湿透，苏若万分确定，她是真的想要立刻杀了自己。