暑假已过，王家的两个小姐妹，就背着书包上学去了。二哥想，妹妹就是老师，照顾两个侄女儿肯定没问题。学校为了避嫌，并没有把她们分配到冬荣的班里头。但冬荣带着她们上下学辅导功课还是没有问题的。小姐妹从身形上来看，姐姐健壮丰满，而妹妹瘦弱多病。智力和学习的能力上，差距也不小。姐姐学习没有什么困难，作业都能自已完成，但是妹妹却不行，她们班的班主任总是和冬荣诉苦，说妹妹根本就无法专心学习，拉了全班人的后腿。听着课，一会搞小动作，一会眼神又飘到了窗外。有一次自习课上，好容易见她安静一会儿，在那写东西，本来还以为她终于开窍了。会自已做作业了。想着过去帮她检查一下。走近了才发现，她正照着自已的手绢画美女呢。
那时候不像现在，都习惯用什么纸巾，擦汗擦手，大家也讲卫生，但是都是用手绢。
男同志的手绢，一般是素色的。尺码要大一些，有的上面还有格子的图案。但是女孩子的手绢品种就丰富多了，有花朵图案的，还有小动物的，也有美人儿的。手绢的材质也分多种多样，档次好一点的有丝绸的，一般都是用薄布的。大多数人都使得是薄布的，也挺好用的，越洗越软和。但唯一不好的是上面的图案也会褪色。当然次一点的也有麻的或者粗布的。很多女孩子都有收集手绢的爱好，只要百货大楼有了新的花样，就会买上一条。冬荣自已就有很多手绢，而且还喜欢在不同的手绢上喷上不同香味的香水。这样使用的时候，就会闻到淡淡的香气。特别是那种茉莉花味的香水，冬荣从小就喜欢。因为第一次引领她进校园的任老师用的就是这个味道的香水。
而淑芬就对手绢上的图案特别感兴趣，她尤其喜欢美人图案的，各种美人的手绢都有一条。班主任知道淑芬天天照着手绢上的美人画图案，但是又不得不让淑芬每天带手绢，这是为什么呢？
手绢是当年每个小学生必备的物件。学校每周都有卫生评比，要选出卫生标兵，并且把流动红旗挂到那个班里。每个班都会进行值周。值周时会派出优秀的班干部，在全校各个年级各个班去检查卫生。除了一般的，地面扫的干净不干净，窗户擦的亮不亮，桌椅是否摆放整齐外，每个同学是不是都带了手绢，也是其中很重要的一条。没戴红领巾的小朋友，会在大门口被教导主任记下扣分。而没带手绢的，则会被卫生标兵记下扣分。不但自已脸上无光，还给整个班集体抹黑。所以每天冬荣，除了提醒自已班上的同学要带手绢儿以外，还要提醒两个侄女带手绢。
手绢除了实用功能，观赏性也是女孩子们津津乐道的话题。
你别说，虽然淑芬十以内的加减法都算不明白，语文字儿也不认识。但是这画美人儿还真是画的那叫一个传神。只是画得再好顶多是美术课成绩还不错。但美术课，而是科任课，并不重要。甚至在考试前夕课业一重，语文数学老师都会和美术课音乐课这样的科任课老师商量着把课借走，改成主课，用来讲卷子，做练习。
所以只会画画的淑芬，在一二年级还连跑带颠的凑合跟上了大部队。混了个及格。但是一到了三年级，却怎么都过不去了，连着蹲了三年班。眼瞅着孩子小学毕业都成问题，二哥难免心里有点埋怨冬荣了，这姑姑当的怎么就不知道给自已侄女儿放点儿水呢？冬荣本来就要强，不会因为侄女的学习成绩不好，去向班主任校领导舍脸。在一遍一遍的辅导之下，终于有一次补考及格了。淑芬又接着去完成学业了。