“算你说对了!”小魔女调皮地说。
小土地私下嘀咕:“这小魔女不乱打人的时候,还挺可爱的!”
这时,4个月以后的孩子跟刚出生几天的孩子,那差别是很大的,看起来更可爱、更灵活,更有样子了,而且个头、体重也长了不少起来了。
在这种情况下面,老师看了更高兴。
安希蓉的哥哥、校长安城里,听了安希蓉的来意后说:“按照以前的归类,希蓉先把小学的书,按照语文,数学、英语,社会,思品、科学、劳技、音乐、美术等等,都归类起来给你儿子讲。”
“哥呀,安校长,小学各科、初中各科,重新讲大意,把知识系统地梳一梳,捋一捋,说一说。这样我都已经做过了。只是小学初中的知识实在没多少,用不了一二周时间就全部都被我讲完了。”安希蓉很无奈地说。
“这……,好像也没有什么新办法了呀!学校搞课本开发,也就这样啦。”安城里也很无奈地说。
昔日安希蓉的班主任对安希蓉说:“安希蓉呀,小学知道你很在行,初中知识你都没有学过,怎么行呀?”
“不行也得行呀!初中各科知识我都给孩子读两遍了。只是,在目前情况下面,初中的书读一读可以我还可以,但是要进行知识理顺就不行了。我虽然也对初中知识进行过二次开发,不过,也只是说说大意。如果再说一次,小孩就不干了,就嚎啕大哭了!所以我才想进行第三次开发,可是怎么进行第三次开发,我是一点头绪也没有,所以我才跑到我们学校来了。”安希蓉也诉苦地说。
学校虽然没有几个教师,他们见此情况,也议论开了:
“这次来学校,没有读过初中的安希蓉,开始请教初中的知识,也挺利害的!”
“应该怎样理顺是个问题呀?”
“关键是,怎么把理出来的知识给孩子读出来也是个问题呀?”
“在目前情况下面,我们小学初中的老师,知道的书,要么屈家已经有了,要么是已经读过了!”
“我们只好拿出我们最后的宝贝,小学、初中毕业班各科复习知识提纲,都借给她呀。”
安城里听了,也觉得只有如此了:“大家把小学、初中毕业班各科复习知识提纲,都借给她吧!”
有老师很担心地说:“千万不要把书给我弄坏了、或弄丢了啊,这些书啊都是宝贝呀,我们学校买不起新的,只能用这些旧的了。这些书,我们都是一点点刻啊、用手写,印给每一届的学生去使用。在这种情况下面,你要是把这些书给我弄没了,那就很难办了。”
话是这么说,然而大家又看了看安城里校长,因为这个学校基本上是校长家供的,其实是校长老子安木工供的。
安希蓉如获至宝地把这些复习提纲拿回去,好好的研究,她告诉儿子:“小王子呀,你不能再哭了,因为我自己也只是个小学毕业生,初中的知识唉……”
安希蓉给儿子他说一大堆妈妈我,现在怎么样怎么样了,实实在在的跟儿子他讲,可是儿子还是拼命的哭。