奶奶说：“你李玲姐从日本引进来的。”
小义说：“奶奶也会蒙人了，李玲姐什么时候去日本了？”
李玲也笑了，说：“这是日本品种，今年多育点苗，明年给大娘院里也栽上几棵。”
奶奶说：“小义来这么早，有事吗？”
小义说：“我明天送书记去省城开会，前几天三哥说要捎点东西，我过来拿。”
培元过来了，问小义：“明天去省城吗？”
小义说：“是，六点就走，上午有会。”
李玲说：“你给谁捎东西啊？”
培元说：“你说呢？去年中秋节你空着手回家还情有可原，今年你有收入了，中秋节总该有点表示吧，国庆节肯定有演出，脱不开身，那就买点东西让小义给送去吧。”
小义说：“三哥怎么变得婆婆妈妈的了。”
培元说：“不是我婆婆妈妈，是李玲从小住校住傻了。”
说的李玲脸都红了，但心里很温暖。
小义说：“那我看着买点就行了，你们就不用管了。”
培元说：“你不用管，我们买好，晚上送你宿舍去。”
小义说：“李玲姐想回去看看吗？”
爷爷说：“小义你越位了，怎么能不经领导知道就安排别人搭车呢？作为领导的司机这是大忌，和领导关系再近也不能这样行事。”
小义说：“是我考虑问题简单了，以后一定注意，不办出格的事。”
爷爷说：“也不能算出格的事，确实是小事，但引起领导反感就是大事。”
小义说：“爷爷怎么什么事都懂啊？”
爷爷说：“爷爷的学生也有小车司机啊，其实老师也可以从学生那里了解好多知识的，正所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。这句话用在你身上最合适了，爷爷看好你。”
小义说：“爷爷的话，我好像有点懂，但又说不清楚。咱平常说的学问到底是个啥东西啊，为什么叫学问呢？”
爷爷说：“问得好，李玲怎么看这个问题？”
李玲想了想说：“这个学问指的就是知识吧，但好像又有区别，比如我们说做学问，但不能说做知识，我觉得学问的学和问都是方法，是掌握知识的过程，时间长了，约定成俗的把学问引申为知识了，这也说明，多学多问就能多掌握知识。”
爷爷说：“很好，很有见地。 那你们觉得小义今后该怎么做学问呢?培元你来回答。”
培元说：“这个学字，一是受教育，二是模仿，古人说的见贤思齐就是这个意思吧小义脑子反应快，但好动不好静，以后也许还有上学的机会，但现在就多从模仿着手，模仿高明的人高明的处事方法，三人行必有我师焉，以小义这么高的悟性，很快就能有所收获的。”
小义说：“虽然有些话我没听懂，但意思我懂了，就是向高明的人学习，模仿高人，这个不难，我有现成的模仿对象啊。三哥你要小心了，等我模仿的和你一样了，再加上我的歪门邪道，你就不是我的对手了。”
说的大家都笑了。