首先得改进炉具，炼铁需要高温，邓晨想尝试使用耐火陶瓷制作炉具，提高了炉具的耐高温性能，使得铁水能够在更高温度下熔化，提高了铁器的硬度和韧性。
其次，邓晨认为控制炉温很重要，要想控制炉温就要改进燃烧技术，用焦煤替代焦炭，燃烧值更高。通过鼓风车送氧使焦煤是否燃烧充分来控制炉温。
再次，邓晨认为改进冶铁工艺，需要提高了铁水的纯度和成分。要尝试在冶炼过程中添加一定的合金元素，使得铁器的质量得到了显着提高，如加碳炼制钢铁。
最后，邓晨认为必须先制作焦煤，实验在高温条件下，通过干馏（煤的气化、焦化过程）从煤炭中提炼出固体可燃物质。
邓晨讲完，议事厅一片沉默，邓姹更是听得雨里雾里的，不知所云。
邓晨见状，不禁有些失望，他发现自己的知识水平和他们之间的差距实在太大了。他不禁想起了自己曾经在现代社会里学到的那些物理化学知识，感觉在这里根本无法和他们沟通。
他忽然觉得有点对牛弹琴的意思，意识到了时代的局限性。同时他也意识到，自己的做法太着急了，有拔苗助长的意味。
于是，他萌生了一个念头，他要办一个学堂，加强基础教育，和职业教育同时开展。他相信，只有通过教育，才能真正提升他们的知识水平，从而提升邓庄的冶铁技术。要办学堂，先得降低学习成本，首先纸笔得改良，印刷技术得搞出来，不能靠手抄啊。
邓晨看着大家沉默的表情，他深知，新的技术和工艺的推广总是需要一个过程，尤其是对于习惯了传统冶铁方法的人们来说，改变现状并不是一蹴而就的。一切慢慢来，他自我安慰，情绪上的受挫缓和了许多。
他决定尝试换一种方式来让大家理解他的想法。他从桌上拿起一块煤炭，问道：“你们知道吗，这块煤炭里面藏着秘密，可以让我们的铁器变得更好。”
邓石好奇地问：“秘密？是什么秘密？”
邓晨笑了笑，说：“这就是我今天要和大家分享的，我们可以在高温条件下，通过干馏，从煤炭中提炼出固体可燃物质，这种物质可以替代焦炭，让我们的炉火更旺，炉温更高。”
邓申疑惑地问：“这么厉害？那我们怎么才能做到呢？”
邓晨回答：“这需要我们大家一起学习和实践。我会指导你们如何制作焦煤，如何控制炉温，如何添加其他成分。我相信，只要你们愿意学习，一定能提高我们的冶铁技术。”